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教学设计教材课时目标课的顺序时间分配1.复习《七彩阳光》预备节2.《七彩阳光》第一节1.通过本次复习,使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节动作。2.通过本课的学习,使学生初步掌握《七彩阳光》第一节伸展运动。3.培养学生身体协调能力以及身体方向认知能力。课时内容次数运动负荷时间指导与练习法5一分钟1.课

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1.模仿操第一~四节教案及板书设计

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1.模仿操第一~四节教案及板书设计

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关键词:1.模仿操第一~四节教案及板书设计

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教学设计教材课时目标课的顺序时间分配1.复习《七彩阳光》预备节2.《七彩阳光》第一节1.通过本次复习,使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节动作。2.通过本课的学习,使学生初步掌握《七彩阳光》第一节伸展运动。3.培养学生身体协调能力以及身体方向认知能力。课时内容次数运动负荷时间指导与练习法5一分钟1.课堂常规,师生问好。2。热身运动:二路队形足球场跑两圈,注意呼吸和跑步节奏。3.体操队形集队。1次学生集队:快,静齐1遍1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。30二分钟一、复习预备节二、第一节:伸展运动(8×8)预备姿势:直立第一个八拍:1-2,左脚向前一步成前点地同时两臂前举,掌心相对。3-4,还原直立。5-6两腿屈,同时左臂侧举、右臂经侧至上举,头左转90度7-8,还原成直立。5分钟教师示范:口令顺畅、动作到位。25分钟教师检查学生动作,纠正错误动作。

第二个八拍:同第一个八拍,但方向相反

第三个八拍:1-2:起踵立,同时两两臂经

侧至上举。3-4:两腿屈,同时两臂经侧绕

至腹前交叉(左臂在前),低头。5-6:左

脚向侧一步成开立,同时两臂经侧至侧上举

,抬头。7-8:还原成直立。

第四个八拍:同第三个八拍,但方向相反

第五至第八个八拍:同第一至第四个八拍

学生模仿教师动作

学生听从教师指挥,按口令练习

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