急行跳高：跨越式跳高课件配套优秀教案设计

六年级体育教案

跨越式跳高

学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。

认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。

技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。

2、通过投掷游戏，初步领会投掷的技术原理。

情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质，开发学生思维能力。

素质目标：发展学生速度、灵敏、协调、快速起动及闪躲等综合能力。

学习内容：跨越式跳高（重点）：过竿及落地技术；投掷游戏：打活动目标。

学习预计效果：全课平均心率125次/分左右，全课练习密度45%左右，基本部分练习密度30%左右。

场地器材：操场；跳高架10个、海绵垫8块、橡皮筋5根、小排球2只、录音机1台、磁带两盒。

教学内容

一、 课堂常规

向教师问集队，向学1、整队

好，明确课快、静、齐，生问好，声的内容和要精神饱满。

音洪亮。

2、师生问好求。

3、宣布课的内容。

二、 热1、 讲解游1、 学生手身活动

戏规则，拉手，不示范；

1、 积极参能松开；

1、游戏“钻与，全情山洞”

2、 学生手 速度快，投入，认2、牵手游步幅拉真练习；

2、定位操：戏；

大，注意各小组组长2、 学生分不要与带领本组同3、 教师巡组练习。

其他学学练习（教视指导生碰撞；

师提示）

观察学1` 教师活动

学生活动

教学要求

时间及练习次数

场景布置

△

2`

1`50 成四小组，自由选位练习

生。

3、 要求动作准确、有力、舒展大方，协调有力。

1、讲解、示范；

2、学生集体练习起跳摆腿技术，过竿技术；

三、 跨越式跳3、让一名学高

生做一次，指出优缺重点：过竿点，分组练及落地

习；4、统一高度练习后侧向助跑设定为（30-6070CM、75CM、度），一脚80CM、85CM踏跳，两脚四个高度，相继过皮学生自由选筋，依次落择；5、左脚地。

起跳的同学安排在旁边的场地上练习；6、巡视指导。

1、练习上步起跳、摆腿；2、起跳落地技术；3、练习步骤：①摆腿练***循环练习；③商讨高度自选练习。4、互相观察、思考动作要领。

1、积极参加练习；2、放脚迅速，起跳快有力，摆动腿起跳后脚尖内转，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地；3、学生选择高度练习时要尽可能保证人数相等；4、注意练习中保持间距。

30``

50``

1`30``

四、投掷游戏“打活动目标”被击中队员出圈在体操垫上做俯卧撑男生3个，女生2个，做完后迅速入圈继续进行游戏

1、讲解游戏1、圈外队员方法、规则，不得进圈投安全教育，击，只能投培养学生的学生积极参击圈内队员规则意识。

与，活动起膝关节以下来，开发思部位；2、圈2、男、女生维，如何命内队员不可各分为甲、中目标，怎出圈，不可乙两队，一样躲避。

触球，只能队站圈外，闪躲，违者一队自由散算被击中。开在圈内，1`20``

练习一段时间后两队交换位置继续游戏；

3、教师巡视，加入游戏中，活跃气氛。

3、球若停在圈内，近球的外圈队员可入圈拣球，但必须出圈才能投击。

五、下课方式：1、课后学生主动投放松（音伴）教师参与其入，调整呼2、下课造型听音乐放中创设意吸，放松移“2008”3、松，动作柔境，引导学动中形成课堂评价和、准确。

生造型

“2008”数4、归还器材字

5、师生再见。

50``