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第六课美丽的焰火教学目标：1．情感态度与价值观——感受焰火的线条美和韵律感。2．知识与技能——了解焰火的基本形状和各种表现方法。3．过程与方法——选择各种表现方法，绘画或制作焰火。。重点：表现造型各样的焰火。难点：设计新颖的焰火。教学准备：1．教具：范例、录象（或图片）2．学具：彩笔、剪刀、胶水等教
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第6课 美丽的焰火课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：第6课 美丽的焰火课件配套优秀教案案例
正文
第六课
美丽的焰火
教学目标：
1．
情感态度与价值观——感受焰火的线条美和韵律感。
2．
知识与技能——了解焰火的基本形状和各种表现方法。
3．
过程与方法——选择各种表现方法，绘画或制作焰火。。
重点：表现造型各样的焰火。
难点：设计新颖的焰火。
教学准备：
1．
教具：范例、录象（或图片）
2．
学具：彩笔、剪刀、胶水等
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，引入新课：
1．
启发谈话：上海的夜晚是美丽的，，霓虹灯，彩灯会把天空装扮的十分美丽。特别是在节日的夜空中，焰火会把夜空打扮得格外灿烂。谁来说说看你见到的美丽的焰火呢？（学生分组讨论，集体交流，教师小结）
2．
出示录象或图片，学生欣赏：
3．
揭示课题：美丽的焰火（第一课时）
二、学习剪贴，表现焰火：
1．
观察图片：美丽的焰火可以用各种我们认识的形状来表现，请大家观察这些图片，看看焰火可以有哪些形状组成？
2．
启发学生分组讨论，集体交流
3．
师边小结边出示一些基本形：
4．
学会简便方法，进行剪贴
1）
剪出各种基本形。
2）
在纸上先涂一层胶水。
3）
把剪好的基本形连续拼贴成焰火。
三、作业展评，总结评价：
1．
分组作业讲评：在组内评选出部分作品进行展示交流。
2．
教师小结。
第二课时
一、欣赏作品，激发兴趣
1．
师：请你谈谈欣赏后的感受？你感觉这样的画面怎样？
2．
师：对，有了背景以后，画面更生动，完整。今天我们不仅要画出美丽的焰火，还要添画背景。使画面更完整、生动。
3．
揭示课题：美丽的焰火（第二课时）
二、学习设计，大胆想象
1．
学习设计方法（师示范）
1）
先画中心图形
2）
再向四周发散
2．
学生进行练习，利用该种方法设计一组焰火。
3．
集体交流，师小结并对大胆设计加以鼓励。
4．
再次欣赏范例，讨论你想添画的背景。
5．
交流后，学生分组完成画面。
三、作业展评，总结评价
1．
以《节日的夜空》为题开一个小型画展，进行作业讲评。
2．
小结全课。
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