9.小鸟飞飞教学设计

授课班级：一、二年级

授课人：杨艳飞

课型：新授课

教材

游戏课：小鸟飞飞

树立“健康第一”的指导思想，在教学设计上要着眼于以学生发展为中心，教学

重视学生的主体地位，师生共同营造一个民主、和谐、宽松、开放的教学环境，理念把握循序渐进和区别对待的原则。丰富课堂能容，活跃课堂气氛，达到教学、健设计

身、娱乐的目的。

1.认知目标：

通过游戏，使学生

放松身心，有助于集中注意力。

教

2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握小鸟飞飞的游戏方法。体验柔和学

的动作、缓慢的节奏、优美的姿态。

目

3.情感目标：培养学生的节奏感和审美感。

标

部分

教学内容

课的组织教法与要求

练习

时次间

数

一、组织：

♀♀♀♀♀♀

3

一、

谈话式开课

♀♀♀♀♀♀

2、

教师整队

♀♀♀♀♀♀

3、

师生问好

♀♀♀♀♀♀

4、

检查服装

★

5、

师生谈话让学生了解本课的内要求：快、静、齐

准

容。

谈话活跃

10

备

部

（一）、组织：

分

♀

♀

♀

♀

♀

♀

︵

♀

♀

♀

♀

♀

♀

15

♀

♀

♀

♀

♀

♀

分

♀

♀

♀

♀

♀

♀

钟

二、准备活动

★

︶

（一）活动关节操

精神饱满

（二）跑圈

（二）、组织

要求：动作到位，跟着老师的节奏

2

4×4

要求：围着教师指定的地点跑、注意安全

部分

教学内容

课的组织教法与要求

基

本

部

分

︵

20 分

钟

︶

游戏方法：

学生围成圆圈，老师为每个学生准备号小鸟道具，教师为学生带上。游戏开始后，所有“小鸟”在原地有节奏地做双腿屈伸，两手于体侧做上下摆动动作，模仿鸟飞，教师可叫任一鸟名，被叫的“小鸟”要原地转三圈，没被叫到的原地站好，错动或被叫没有转动的“小鸟”表演节目。游戏熟练后可以围着圆圈边走边飞。继续游戏时，可叫以叫过的“小鸟”，也可叫别的“小鸟”。

一、

结

束

部

分

︵

5 分

钟

︶

场地

与

器材

调整放松: 跟着音乐小青龙放松

二、课的小结与评价

1、学生互相评价

2、教师评价

三、回收器材、宣布下课

操场

播放器

一、教法

1、教师启发引导。

2、教师讲解示范

3、学生模仿练习

4、学生示范

5、学生练习

二、组织

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♀

★

三、要求：

1、被叫到的“鸟”才能转动。

2、不准提醒他人。 一、组织

♀

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★

要求：放松认真，积极评价

练习

时次数

间

20

3

2