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3.直体滚动优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：3.直体滚动优秀教案板书设计

正文

垫上滚动《单人直体侧滚动》教案

年级：二年级

人数：40

执教：何菊芳

1、

能知道单人直体侧滚动的动作方法

学习目标

2、

能完成单人直体侧滚动动作

，并控制好身体左右滚动的方向。发展学生的柔韧性、协调性和空间平衡感。

3、

能主动练习，有自我挑战的精神，能与同伴合作完成游戏活动。

教学重点

肩、髋关节翻转的协调用力

教学难点

控制身体的能力

教学过程

课的内容

教法

学法

时间

次数

1、整队

1、师生问好

课堂常规

2、导入并激励学生，2、明确要求，精神饱1分钟

开始

提出目标和上课要求

满。

1、队列队形

1、讲解要求方法指挥1、认真听取要求，在

原地踏步，三面转学生练习

教师口令下练习，注意

部分

法

力集中，动作到位。

2、带领学生慢跑，指2、跟随教师慢跑，听5分钟

2、慢跑，站位

挥学生站位。

到哨声后快速站位

3、、热身模仿操

3、播放音乐，带领学3、模仿教师动作，跟

生一起韵律活动操

随音乐跳起来。

4、教师语言提示，动

作节奏和动作方法

4、在教师的指挥下，4、游戏：“我与垫5、教师讲解游戏的方按要求完成游戏练习，子做朋友”认识关法和要求，并组织学又快又好。

节

生游戏。

单人直体侧滚动

1、学生两人一组在场

1、

自由创想滚动

1、教师组织学生在垫

上自由滚动。

地内自由练习各种

滚2分钟

2、直体侧滚动

动。

基

2、学生展示直体侧滚

2、学生观看展示动

动，揭示本课教学作，知道本课的学习内

内容

容。

本

3、组织学生集体模仿3、模仿同学的动作，2分钟

学练动作

与同伴轮流练习。

部

4、提出问题：是如何4、学生思考并回答问

完成动作的？引出发题。

力的部位靠肩髋翻转

分

的力量带动身体的滚

动。

5、根据教师的讲解和

5、

教师讲解示范直

体侧滚动的动作

示范，知道动作方法，2分钟

明白发力的部位

6、

组织学生两人一6、两人合作一人按脚

另一人体验髋部的发组体验髋部用力

基

本

部

分

3、游戏：“炸油条”

力。

7、

组织学生进行完7、两人一组轮流按要整动作练习，教师求练习动作。遵守练习哨音指挥，控制学次序。

生练习的次序。

8、

教师示范，提示学

生控制好自己的8、学生再次练习，完控制好自己的身体，注意姿态。

善动作，姿态。

9、优秀学生展示。

9、观察做的好的同学

的动作，对自己提出更

1、讲解游戏的方法和高的要求。

规则，

2、、组织学生进行练1、仔细听取游戏的方习，巡回指导，提示法和要求

要求。

3、延伸教学，生活中2、

各小组按要求认真进行游戏。

如遇上身上着火，可

以用侧滚来灭火。

3、听取老师的讲评，知道学习本课的作用。

1、师生共做放松操

2、小结本课学习情况

3、宣布下课

1、听清放松的方法和要求

2、按要求进行放松

3、聆听本课表现

4、师生再见

的感觉。

结

束

部

分

1、

放松练习

“切萝卜”

2、小结评价

3、布置回收器材

3分钟

2分钟

3分钟

课

后

反

思

资料摘要

3.直体滚动优秀教案板书设计

3.直体滚动优秀教案板书设计

正文

文档信息

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配套课件

3.直体滚动PPT及配套教案板书设计

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3.直体滚动PPT及配套教案及板书设计

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Q：3.直体滚动优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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