15.有人脸的器物教案设计（一等奖）

课题：《有人脸的器物》

课型：造型

表现

教学目标

通过欣赏古今有人脸的器物,了解它们的特点及表现手法,能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。

在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识,利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法,制作有人脸的器物。

通过学习陶艺技法,体验陶艺活动的乐趣。培养学生勇于创新精神,并运用到美化生活中,提高审美品位。

教学重点和难点：

重点：以泥板成型法为主,综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰法,表现有人脸的器物。

难点：泥板的薄厚与拼接、人脸表情的夸张变化及与器物的有机结合。

教学方法：讲授法

小组合作法

教学手段：PPT 轻土 教具实物展示

教学过程

导入新课

上课前,我们先来放松一下吧!让我们的五官动起来，同学们,看两张有趣的照片。

讲授新课

提问:我们在变换表情时五官会有哪些变化？

你做的鬼脸哪部分最有特点?

孩子们能用学过的泥塑技法把这些有特点的部分表现出来吗?（PPT展示回忆《别致的小花瓶》学习过的捏、压、搓、粘

刻、叠压）

请几位学生展示自己的作品,说出制作方法。教师边听边根据学生的制作方法点评讲解,并提出相应的建议

板书课题:有人脸的器物。

欣赏经典

孩子们做的有趣的五官造型。早在远古时期,人们就喜欢把人脸图案装饰在各种器物上。介绍商代《大禾人面铜方朋》和新石器时代《人头形器口彩陶瓶》

一起欣赏更多有人脸的器物? 出示课件:有人脸的器物。想一想,这些器物的造型哪里最新颖?人物的表情哪里最夸张、最吸引你? 感悟新知 深入探究

这么多生动有趣的器物是怎样制作出来。

教师示范: 制作泥板(薄厚要均匀)。

制作器型。教师以语言进行启发,如圆圆的小胖墩、多边的储物盒…边说边用泥板围成所说的器型。(可事先制作出多种器物形状并展示。) 大胆创新

艺术实践

明确艺术实践要：

利用泥板成型法制作一个有创意的人脸造型器物。

造型新额独特,表情套张有趣。

根据器物的特点给它起个别致的名字。

小结评价

展示造型新颖、表情夸张有趣的作品。

鼓励介绍自己作品名字的由来及独具匠心之处（感受创作带来的乐趣。）

评价他人的作品。

拓展：欣赏泥塑陶制作品