Unit 5 Peter is writing.优质公开课教案｜教案在线预览

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Unit 5 Peter is writing. Period1教学设计郭令一、教学目标1、能听懂、会说、会读新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep 2、能用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事3、能听懂会说A部分的对话二、教学重点及难点重点：能听懂、

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-04-17 09:19:00

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学校：双峰县洪山殿镇洪山小学

Unit 5 Peter is writing.优质公开课教案

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Unit 5 Peter is writing. Period1教学设计

郭

令

一、教学目标

1、能听懂、会说、会读新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep 2、能用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事

3、能听懂会说A部分的对话

二、教学重点及难点

重点：能听懂、会说、会读新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep，并能用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事

难点：现在进行时态中动词词形的变化，以及ing与动词原形词尾的连读

三、教学过程

Step1 Warming up热身

Greetings问候

Sing a song 《Are you sleeping?》唱一首歌《你正在睡觉吗？》

Step2 Presentation呈现

play playing 老师发号指令，学生做出相应的动作，如：Touch your nose/mouth/head/ear…（突然暂停游戏）T：Stop! What are we doing? Ss: We are playing. T: Yes, now we are playing a game. Let’s write together. (板书) play playing （带读）

New words新词

(1)出示B部分单词幻灯片或做动作让同学们猜来教授单词cook-cooking，eat-eating，drink-drinking，watch-watching，sleep-sleeping T：What’s is he/she doing？

Ss: He/She is …ing. (2)讲解时态：现在进行时：表示正在进行的动作或者存在的状态。

句式：某（些）人+ is\ am\are +动词ing形式

（3）讲解现在分词的构成：

1、eat--eating cook—cooking （直接加ing）

2、write--writing dance---dancing (去e加ing) 3、swim--swimming run--running (双写末尾辅音字母再加ing) 3. The dialogue (1)出示幻灯片，看图说话

This is Peter. He/Peter is writing. This is Peter’s mother. She/Peter’s mother is cooking. (2)听录音，跟读，注意模仿语音语调

(3)表演A部分

Step3 Practice 练习

Let’s say

Step4 Consolidation巩固 1、Make a summary 2、Homework (1)听录音，跟读并背诵课文

(2)抄写B部分单词

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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