3.今天我进步了吗教学设计第一课时.pdf

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关键词：3.今天我进步了吗教学设计第一课时

活动主题三:今天我进步了吗

教学目标:

1、引导学生体会学习的快乐,期待自己的成绩能不断取得进步;

2、知道习惯是可以养成的,也是可以改变的,注意培养良好的学习习惯;

3、能为自己制定学习目标,制作学习档案,鼓励自己有计划地学习。

教学重点:

体会学习的快乐,期待自己的成绩能不断取得进步;培养良好的学习习惯;教学课时:两课时

教学过程:

第一课时

(今天又有新发现)

教学过程:

创设情境导入:操作游戏,学生观察后:说出自己的发现。(板书题目:今天又有新发现)

活动一:鸡蛋的学问

1、欣赏课文中的连环画故事。(课件出示连环画)

2、交流图中小朋友的做法。

3、教师总结:小朋友首先发现问题(鸡蛋一头大一头小),接着寻找答案(查阅资料或利用网络、咨询别人),最后验证答案(和乒乓球比较得到正确结论),这是我们解决问题的最佳途径。

4、动手操作:

①学生亲自观察鸡蛋的形状。

②让学生动手做鸡蛋与乒乓球滚动的实验。

实验感受:一个小小的鸡蛋,都有我们不明白的地方,可见生活中,一定还藏着许多我们不知道的秘密。你发现过这样的秘密吗?

活动二:把自己的发现记录下来。

与同学交流自己在生活中积累的知识。记录自己的发现。

游戏:做做游戏,看看你能有什么发现。

总结:今天有什么新发现?

板书设计:

一头小

今天又有新发现圆的物体:滚动快

(学生汇报时的好的发现)

3.今天我进步了吗教学设计第一课时