Unit 3 What colour is this balloon?优秀教案案例

安乡县官垱镇中心小学课程教案

第

周星期

课题

Unit 3 What colour is this balloon?

时间

教

学

目

标

重点

难点

教材与学情分析

知识与能力

过程和方法

课型

年级

新授

3 科目

班级

英语

能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；

能听懂、会说本课对话；、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

情感态度

通过唱唱、玩玩，培养学生学习英语的兴趣。

与价值观

掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

单词take的含义和用法。

让学生能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；能听懂、会说本课对话；、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

第 1 学时（总第 7 学时）教案

1、师生问候。

课

2、表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。

Step 2 Presentation and drill

堂

1、

拿着各种颜色的气球走进教室。

T：Good morning, boys and girls. There’re many nice

2、

教

balloons in my hand.Do you like them?

3、

S: Yes! 学

4、

出示绿色气球。 T: What colour is this balloon?

S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词green, 设

balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教授句型

“What colour is this balloon?”

“It’s…”。 计

用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。

5、

6、

将气球奖励给单词读得好的学生。

T: Take a Step 1 Warming up

green/blue/yellow…balloon

7、

.出示课文A部分教学挂图，听课文A部分录音，了解课文内容。、听课文A部分录音，跟读。 8、

9、

分组练读。 戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。 Step 3 Practice 分角色表演课文A部分。

游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！）玩

Step 4 Consolidation

板书

设计

Unit 3 What colour is this balloon? balloon

green

pink blue

red

yellow

教学

反思