Unit 7 Today is Saturday.教学实录及点评

Unit7 Today is Saturday

丁芳园

一．教学目标

1.

学生掌握四会单词及三会词汇

2.

能够用英语询问并回答今天/明天星期几

3.

学生能够在单词卡片的提示下复述A部分内容

二．教学重难点

重点：学生能够正确的读，写本单元的四会词汇，A部分的诵读

难点：四会单词的掌握及询问天气的句型的运用

三．教学工具

单词卡片

PPT 四．教学方法

情景教学

多媒体教学

五．教学步骤

Step1 Warming up 1.

Greeting 2.

Sing an English song

Step2 Lead in

1.出示Peter 图片

T：Today I’m very happy, because Peter invited me to his birthday party. Do you want to join us？

学生自由表达想法

T: Let’s find out when is Peter’s birthday, then go to the party together. Step3 Presentation 2.教师播放A部分教学动画，学生听然后回答问题

T: Is Peter birthday on Tuesday？

S:No. 板书Tuesday，today，教授带读

T: What does Peter on Tuesday? S: He has music class. 板书music，class教授带读

3.教师播放第二个对话

T: What day is it day? S: It’s Wednesday. T: Is Peter’s birthday on Wednesday? S: No. T: What can Peter do on Wednesday? S:He can play football. 板书Wednesday教授

4.按边听边学的方式教授单词，板书Friday，Saturday，tomorrow 5.再听一遍音频

T: When is Pete’s birthday? S: It’s on Saturday. 跟读音频，板书（Monday，Thursday，Sunday）

6.

认读B部分单词，然后分组比赛，声音响亮，整齐正确的一组胜，然后给与奖励。

Step4 Practice 1.

快速反应

教师出示单词卡片，学生快速读出单词

教师说中文学生说英文，教师说英文学生说中文

2.

课文复述

两个同学一组，练习A部分对话，叫同学来讲台上抽取单词，根据提示复述课文

Step 5 Homework 1.自由讨论，一个星期里最喜欢的是哪一天并说出原因

2.背诵A部分

3.抄写识记生词

板书设计