分一分第一课时导学案

鼎屏小学教学教案

授课人：周瑜

授课科目：数

学

授课年级：一年级

课

题：《分一分》

1、在具体情景中初步感知什么是分类，体验分类给生活带来的方便。

2、通过操作掌握分类方法，能按一个标准进行分类，能根据实际情况选择不同的标准进行分类，能主动把学到的分类方法运用到生活中去。

教学目标

3、在看一看，分一分，说一说的活动中培养操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

4、初步体验小组合作的学习方式，学会与他人合作交流。

教学重点

通过实际操作感悟分类方法。

教学难点

经历过程，感悟分类在生活中的应用。

教

学

过

程

教师教学行为

教学技能要素

学生学习行为

时间分配

1、出示羊村课件。

提问：这是什么地方？告知羊村举行清洁小家庭评选活动。

2、出示美羊羊，喜羊羊，懒羊羊房间图片。

引入课题

提问：看到这些图片感觉怎么样？

3、帮助懒羊羊评上清洁小家庭。

引入课题：分一分（带领学生读课题）

1、喜羊羊与小朋友比赛分铅笔。

提问：观察铅笔有什么不同地方，怎样对讲授新课

他们进行分类。

2、引导学生按标准进行分类，得出可以按颜色分，也可以按种类分。（带领学生读分吸引学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性。

思考回答问题

4分钟

引导学生进行观察，并把观小组讨论，交流

察结果表达出来。

15分钟

类标准）

1、沸羊羊带小朋友参观羊村动物园。

出示课件：金鱼、小猫、海豚、兔子、猩猩、鲸。附：教科书第52页课堂活动第1题。

问题：请把生活在水里的动物涂上颜色。巩固练习

（带领学生读题）

2、暖羊羊给小朋友带来好吃的零食。

出示课件：水、雪碧、汉堡包、薯条、农夫果园。附：教科书第52页课堂活动第2题。

问题：请把饮料圈起来。（带领学生读题）

有几种分法？

活动准备：4张卡片（大正方形，小正方形，大三角形，小三动手操作

角形各一张）

得出结论：三种分法，分别是按颜色、大小、形状分。

分学生。

规则：根据每个学生游戏环节

的特征，运用所学的分类知识对他们进行分类，说出标准即可。

这节课学会了什么？小结

分类给我们的生活带来了什么处？

课后作业

巩固分类标准。

回答问题，独立完成后再交流。

10分钟

鼓励学生动手

动手操作分卡片。

3分钟

让学生体会学参加游戏，亲身以致用。

感受怎么分类。

加深学生对这节课知识的掌握。

5分钟

自由发言

3分钟

整理自己的房间和书包。

分一分

板书设计

1、按颜色分：

2、按种类分：