看一看，数一数教学活动设计方案.pdf

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关键词：看一看，数一数教学活动设计方案

第一课时

数数

数的组成

教学内容：教材P1——2 教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。

2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。

3、激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。

教学具准备：100根小棒

教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。

知道10个十是一百

教学过程：

一、创设情景

1、在黑板上写出一个比较大的两位数

师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）

除了从图上观察到的生活中还有哪些地方用到了100以内的数？

2、揭示课题

3、师：100以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想认识这些数吗？今天我们一起来认识100以内的数，首先让我们学习数数，（板：100以内的数）

二、探索新知

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教学例

（1）请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数）

（2）师：你们在数的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？（交流）

（3）师：数到28时你是怎样往后数的？29再添一根，该数几了？数到45时呢？

（4）请你把这一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？

（5）生捆、汇报

（6）全班一起10根10根的数到一百。

（7）观察一下我们的数学书一共有几页。你是怎么知道的？

（8）数一数一本作业本有几页。

（9）指导生看书：书中的小朋友数数时遇到了哪些问题？这些问题你是怎样解决的？（小组交流）

（10）师引导生总结数数时的方法。

三、练习

1.数一数ppt上小猴一共吹了多少个泡泡。

看一看，数一数教学活动设计方案