比较ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

比较教学内容：比较大小，例1——例2 教学目标：1、认识=、〈、〉，并会正确使用 2、初步培养学生具有辨证唯物思想。教学重难点：比一比的方法。教学过程：一、创设情景：一天，小猴子们来到果园摘水果，它们摘了一些香蕉和桃子，看、它们正准备分着吃呢！提问：有几只小猴子，几个桃子，几根香蕉

资料类型：教学教案文档

所属课文：比较

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

155

下载次数

更新时间

2018-05-04 08:25:00

来源学校

学校：达川区实验小学

比较ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-04 08:25:00

155

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比较ppt配用优秀获奖教案

正文

比较

教学内容：比较大小，例1——例2 教学目标：1、认识=、〈、〉，并会正确使用 2、

初步培养学生具有辨证唯物思想。

教学重难点：比一比的方法。教学过程：

一、创设情景

：

一天，小猴子们来到果园摘水果，它们摘了一些香蕉和桃子，看、它们正准备分着吃呢！

提问：有几只小猴子，几个桃子，几根香蕉呢？你能用那些数字表示图中的猴子和水果？学生边数边说，用学具摆猴子和水果，并且比较多少。

小组交流后学生汇报自己的摆法和结果

怎样更容易看出物品的多少？

今天，我们要学会一个一个对着摆的方法来比较物品的多少？

二、探索 1、同样多动手操作；一个一个对着摆猴子和桃子，观察，你发现了什麽？老师：猴子的只数3，桃子的个数也是3，一只猴子吃一个桃子，刚好吃完，我们就说猴子和桃子

同样多，即3和3同样多，我们就说3等于3，用3=3表示（板书），中间的符号是等号，学生练习读并且书空

练习：老师摆4个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几？

你能

在说一个几等于几的式子吗？

探索2、

比较多与少

动手操作：一个一个对着摆猴子和香蕉，你发现了什麽？

猴子的只数是3。香蕉是4根，3比4少，我们就说3小于4，写做3<4，中间的符号是大于符号。学生练习读，并且书写

香蕉4根，猴子3只。4比3多，就说4大于3，写作4>3中间的符号是小于符号。

学生读并且书空探索3、

观察讨论 4〉3 3〈4，你发现了什麽？

小结：香蕉比猴子多，4大于3，猴子比香蕉少，3小于4 老师提问：桃子和香蕉的比较方法一样，你会吗？练习：（1）摆3个圆，5个三角形，比较大小（2）试一试

三、巩固练习：比较生活中的物体

关于本教案的常见问题

Q：比较ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比较ppt配用优秀获奖教案