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《立定跳远》教学设计 微课名称学科教学内容教学目标教学重点教学难点设计思路立定跳远体育与健康授课教师姓名DF 班级学校小学体育水平二（三年级）学习立定跳远的正确动作初步掌握立定跳远的动作方法；发展下肢弹跳力和爆发力；发展身体的协调性。培养学生敢于挑战自我的精神。了解立定跳远的四个步骤掌握立定跳远的
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- 所属课文：7.立定跳远练习与游戏
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7.立定跳远练习与游戏评课稿
未知
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关键词：7.立定跳远练习与游戏评课稿
正文
《立定跳远》教学设计
微课名称
学科
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
设计思路
立定跳远
体育与健康
授课教师姓名
DF
班级
学校
小学体育水平二（三年级）
学习立定跳远的正确动作
初步掌握立定跳远的动作方法；发展下肢弹跳力和爆发力；发展身体的协调性。
培养学生敢于挑战自我的精神。
了解立定跳远的四个步骤
掌握立定跳远的动作方法
通过示范和讲解让学生了解立定跳远的动作和方法，列出易犯的错误，指出错误的地方，并列出了纠正的方法，让学生知道自己的不足及应该如何改进动作。
教学过程
一、导入
内
容
了解立定跳远，其能发展下肢的爆发力和弹跳力，发展身体的协调性，简便易行
时间
20秒
第一部分内容：观看演示视频，初步了解立定跳远的四个步骤
二、正文讲解
第二部分内容:
1、
讲解预摆及其易犯错误、纠正方法
2、
讲解起跳及其易犯错误、纠正方法
3、
讲解腾空及其易犯错误、纠正方法
4、
讲解落地及其易犯错误、纠正方法
三、结尾
强调多练习、多体会动作，学会自己给自己找错纠错
20 秒
4分30秒
10秒
本节微课通过讲解和示范，能让学生初步了解立定跳远的动作和方法，在纠错环节，把一些常见的错误列出来，但有些学生可能会遇到各种自我教学反思
各样的困难，如何解决这类问题，那就需要学生进行连续的学习。本节微课在设计时还有不足之处，希望自己在教学中能积累更多经验，做出更好的设计。
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关于本教案的常见问题
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