4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计模板

立定跳远教学设计

一、 指导思想和理论依据：

本课的内容是小学四年级体育课----立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。

二、教学背景分析

1、教材分析：

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

2、学情分析：

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙过河”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙过河”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。

三、教学目标设计：

通过本课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作，掌握正确方法。通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、互相帮助和团结协作的品质。

教学重点：两脚用力蹬地起跳。

教学难点：动作协调配合。

四、教学环节及设计意图：

1、在开始部分，教师介绍奥运冠军的故事，意图是传承奥运精神，激励学生积极投身到体育锻炼中来，从小养成锻炼身体的好习惯，通过队列练习，对学生进行常规教育，培养学生的组织性纪律性和团队精神。本部分设计意图是使学生注意力能够完全集中，有很好的精神状态来上体育课。对所学过的知识内容进行复习，巩固。大概用时2-3分钟。

2、在准备部分通过球操和柔力球使学生做好充分的准备活动。通过球操和柔力球的练习，为下面学习新的技术动作做好准备。本部分设计意图是通过球操的练习，培养学生的乐感和身体的协调性，通过柔力球校本的练习，对本课起到热身的作用。主要培养学生认真练习的态度和***概用时7-8分钟。

3、在基本部分处理主教材时，首先教师通过与小动物交朋友的方式，把学生带入预先设计好的教学情境中来，使学生了解所做的游戏，让他们知道游戏能给他们带来快乐，让他们在快乐的游戏中，来学习所教的知识。老师用讲解示范的方式让学生很容易接受索要学习的内容。然后学生在通过游戏的方式去练习。这一点的教学意图是突破教材的重点，体会正确的蹬地起跳。接下来是比赛跳远，教学意图是体会动作的协调配合；最后利用小青蛙连续过河的游戏，教学意图是提高动作的连贯和协调，发展学生自主学习的能力。在练习过程中，教师巡视指导，纠正学生练习中出现的错误动作，并找完成动作较好的学生进行示范，使学生在接下来的练习中改正动作。在整堂课的教学过程中注重安全教育，培养学生的合作意识以及认真负责的态度。大概用时16分钟左右。

搭配教材传球接力的设计意图是：充分考虑到低年级学生好玩、乐游戏、爱比赛的特点，通过分组比赛的方法调动学生练习的积极性。比赛2-3次，针对练习中出现的头上传球和胯下传球等游戏，采用小组讨论、交流的方法，使学生了解传球的要领和方法，在比赛中改进自己的动作。使课堂气氛达到高潮。同时时刻提醒学生注意安全的问题，培养学生的安全意识。用时7-8分钟。

4、结束部分通过模仿小动物的行动来进行放松练习，。最后小结本课的优缺点，提出希望，宣布下课。用时3-4分钟。

五、安全措施：

1、落实体育课堂常规，由于孩子年龄小，上课时一定告诉学生，不能带尖锐物品，如：小刀、钥匙、胸针等。

2、加强学生自我保护意识，严格遵守竞赛规则。

3、严禁学生手持柔力球拍互相打闹。

体育课教案

授课班级：四年级一班 授课类型：新授课第一课次

授课教师：崔磊

教

学1、小青蛙过河

内

容

2、传球接力

1、初步学习立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则，

教

学2、通过游戏活动激发学生主动参与的意识，启发学生的思维，发展学生任

务

的投掷能力，让学生体验游戏的快乐。

3、培养学生团队合作精神、同伴的交往协作能力及不甘落后、勇争第一、积极进取的意志品质。

课

的教

学

内

容

时

次教

师

活

动

学

生

活

动

德育

部

分

数

间

渗透

开

始

部

分

一、常规

1、集合

2、整队

队形：

宣布内容：

要求：

1、保证活动安全，积极参与。

2、检查服装。

3、安排见习生。

1、学生站队，体育 队长整队。

要求：学生动作要求遵守

快、静、齐。

体育委员整队口令清

课堂

晰，声音洪亮。

2、队列练习

要求：动作整齐

要求

3、报告人数

4、师生问好

5、宣布本课内容、要求

二、队列练习

内容：

1、原地转法

2、原地踏步走

3-4′

1 队列：队列整齐、挺 胸抬头

准

备

部

分

1、奥运小常识

2准备活动

1′

1 学生认真听教师讲解

继续发扬奥运精神

队形：四列横排

1、让学生练习柔 力球的左右摆动、 正面绕环。

要求：

学生按要求练习

1、认真到位，

柔力球动作练 习

3、球操（皮球）

6-8′

1 1、口令清楚、重要求：开动脑筋、主 动参与活动

点提示

渗透我校体育 2、指导学生

特色

认真听教师提要求，教法：

活动中严格按要求练 1、组织：球操队习。

形

要求：1、关节活动培养学充分。

○

○

○

生的审 2、动作协调，美能力

○

○

○

有力。

组织好学生进行球操的练习。告诉学 3、积极开动脑生注意音乐和动作筋、自创各种球类动 作

的结合。

二、

游戏：小 青蛙过河

方法：1、小青蛙的背后有

基

本

河水，小青蛙 要认真的去学习过河的本领 才能跳过河。

2、动作方法：

8 组织：

1、 学生分成四个小队

遵守活动要求

两脚分开与肩同宽，上体13-稍前倾，抬16′

头，两臂后摆同时屈膝，脚 跟离地，然后两臂用力向前 上方用力摆起，同时两脚 用力蹬地，迅 速向前跳出；落地时以脚跟 先着地，同时屈膝缓冲，保 持身体平衡。

规则：小青蛙过河时要双脚 起跳双脚落 地。

2、 组长组织讨论、尝试、练习怎样 过河

3、 总结出通过河的最好方法

教法：①讲解示范4、 学生分组练习

→练习→纠正→练习。

发扬学生的集 ②过河（8-12 体观念

次）。

关键：动作协调配合。

。

关键：动作协调配合。

2、游戏：《头上传球和 胯下传球接力》

游戏方法：把学生分成人数 要求：听从统一指 挥，保证活动安。

全。

要求：听从统一指要求：练习时认挥，保证活动安全。

真，开动脑筋，遵 守规则，相互合 作，注意安全。

部

分

基

相等的4路纵队，排头学生每人双手各持一个篮球球。游戏开始，排头立即举球从头顶上（胯下）向后传球给下一名学生，接球后依次往后传球。当最后一名学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到达者为胜队。

教法：

1、 学生分成四个小组

为集体争光的集体荣誉感

③游戏规则：a.按排列顺序 往后传球 b.传球时必须背对接者，不 准抛接传球。

c.传球失误后，须从失误 处再往下传。

8-10′

1、 教师示范并讲解传球技术

2、 组长组织尝试

2、 教师讲解比赛3、 参与比赛

规则

要求：组内互相鼓劲

3、 教师让学生分 互相提示

小组讨论

培养学生公平竞争，5、 各小组练习

友谊第一比赛6、教师巡视学生 分小组比赛

第二的组织队形：四列纵队

奥运精 神。

要求：

4、 各小组尝试

1、敢于参与竞争，敢于挑战

本

部

分

结

束

部

分

教

具

4 2、团结合作

1、 放松活动。

3′

1 1 2、 小结本课 内容。

3、 安排学生1′

还器材。

4、 师生再见。

1、队形：学生散认真练习动作协调、对学生点站立

放松。

进行礼仪教要求：动作认真、 育。

放松。

2、总结活动内容。表扬做的比较好的学生和小组。

3、提出更高的要求，布置下节课内容。

柔力球42副

运

180 160 140 120 100 实心球和小排球42动

个

量

曲

线

预

80 计

练习密度

60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 40——45%