第8课 点教案公开课一等奖

基本笔画——点的写法

课前谈话：

师：同学们，请看老师写字。（板书：不简单）老师写的字怎么样？

生：好！

生：老师写的字不简单！

师：想一想，再加一个表示程度的词，老师就更高兴了！

生：徐老师写的“不简单”三个字“真不简单”！

生：徐老师写的“不简单”三个字，“确实不简单”！（哈，你很会表达）

师：上课前，老师有句话要送给大家：

出示：

简单的事坚持做下去，并把它做好，就叫不简单！

一、揭题：

1、引出汉字：

师：谁来猜一猜，这是什么？

出示：

师：真好！这就是汉字，一个个汉字，从五千前年走来，带着历史的沧桑，凝结着我们祖先的聪明与智慧，是世界上最美的文字，是世界上唯一能作为艺术品欣赏的语言符号。同学们，每一个汉字的背后，或是一段历史，或是一段故事，都蕴藏着着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化底蕴和魅力。所以写好汉字，是你、我、他，咱们每一个炎黄子孙的责任。

2、简介基本笔画：

师：那怎么才能把汉字写好呢？我们就要讲到——基本笔画（师手指板书），

1

猜一猜：

历史最悠久，

表情又达意。

个个方方正正，

充满无限魅力！

中国的汉字都是由8个基本笔画组成：——点、横、竖、撇、捺、折、钩、提。无论多复杂的笔画，都是由这些笔画演变而来的。要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就来学习第一个基本笔画——点的写法。（师板书：点的写法）

二、教学“点的写法”

1、点的形象：

师：每个同学都写过点，谁来说一说，点像什么？哈，真有意思，你们瞧，点像瓜子，点像蒜瓣，点像芝麻，点像雨点，点就像是一幅幅图画。其实，我们祖先一开始，就是先用图画来表达意思的。

2、点的意义：

师：老师找了几个有点的字，咱们一起来看看，这些点分别代表什么？

“鸟”字的点，表示鸟的眼睛；

“兔”字的点，表示兔子的尾巴；

“雨”字的点，表示很多的雨点从天空飘落；

“火”字的点，表示火焰升腾的样子；

“勺”字的点，表示勺中装着的东西；

……

师：所以说别看点小，别看点不起眼，他的内涵是最丰富的。古人就最重视点的写法，他们说：“倘失一点，犹美人失一目。”把点比成美人的眼睛一样重要呢！来，咱们来看看，怎么样才能把点写好。

3、右点的教学：

出示：主、文、方

①读：

师：同学们，在写字之前，先要进行读贴。（板书：读）古人练字很重视读贴。唐代大书法家欧阳询，有一次发现一块石碑，上面的字非常漂亮。于是他就坐地，读贴三天。这三天，他观察字的笔画如何写，揣摩字的各部件如何组合，边读贴边用手在衣衫上书空，竟把衣衫划破了也浑然不知呢！

师：下面，我们也像欧阳询一下，来读一读这个“点”画。试试，你能读出什么？

生——观察

2

交流：师：你观察入微啊！

这么细小的变化也让你发现了，真了不起！

一会儿写的时候，你也要注意好吗？

师：观察得这么仔细，相信同学们一定能写出点的神韵来。来，先看老师写几个。

师边写，边讲口诀。起笔时尖，向右下方行笔，45度，轻轻一顿，收起来。简单一点就是“轻起重按，转笔回收”。

②摹

下面自己描红三个，体会刚才老师说到的应该注意的问题。写字前，要有正确的坐姿和执笔姿势。对，头要正，肩要平，臂要开，足要自然平放于地。握笔要松，落笔要轻，行笔要慢，沉稳有力。

③默

师：嗯，描得真棒！把字读透了，描熟了，最后一步，就是独立把字写下来——默。我们习字的目的就是为了最终的自己会写！来，闭上眼睛，把刚才写的要点在脑海里吸收、消化一下，做到“胸有成竹”！好，自己写写看。

把“点”画送到下面的字中，任选自己喜欢的字写一行。

评讲：你这个点写得非常有精神！

你呢，比较有力，饱满！你呢？

老师要告诉你，你这个收笔就马虎了一些，哪怕是一“点”也是来不得半点马虎的哟！你再写一个试试。

4、教学“冫”：

师：确实，点如同一个人的眼睛一样重要，是一个字精神的体现。不仅如此，点还有一个特点，那就是变化非常丰富。——（板书：变化美）。如果每一个点写的都是一个样子，那该有多单调呀，对吧！

师：我们先来看看，点的其中一种变化——幻灯片出示“冫”。看看，谁最会读贴，最会观察，发现这两个点哪里有变化？

师：嗯，有道理！你有一双慧眼！下面这个点，我们叫它提点，这个点和上一个点之间有——看看，第一点往下，第二点向上，这在书法里叫做“顾盼生姿，上下呼应”，这也是汉字的一种独特的美。（——板书：呼应美）

好，看老师写一个：顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔。向右顿笔，向上轻轻提起笔锋，收笔时要对准上面这一点的尾巴处。

3

来，赶紧试试看吧！在写的时候有没有遇到困难的？你可以举手。

把“冫”送到字宝宝里面去，选择自己喜欢的写一行。

5、教学“氵”：

①

讲故事：师：同学们写得真认真，俨然一个个小书法家的模样，为了奖励大家，老师给大家带来一个故事：

从前，有个小雨点，他的名字叫豆豆。秋天到了，天气一阵阵凉起来，他感觉自己好孤单，特别想找个朋友。正巧，小雨点提提路过，他忙叫道：“提提，提提，天气这么冷，咱们做朋友吧！”这下可好了，小雨点豆豆向右下，小雨点提提向右上，两个好朋友，相互照应，感到特别快活。

春天来了，春雨滴滴答答地下，小雨点沙沙来啦。三个兄弟在一起，感觉特别拥挤。豆豆说：“真好，欢迎你！我往上边挪一挪。”提提说：“真好，欢迎你！我往下边靠一靠。”小雨点沙沙说：“真好，真好，我往边上让一让！我们永远是好朋友！”

②

哈，细心的同学，听出来没，咱们汉字的笔画与笔画之间，还有着一种什么精神呢？对了，小小的笔画，也能体现咱们中国的谦让、包容、团结的精神美呢！（——板书：谦让美）

③

师范写：豆豆往上挪一挪，沙沙边上让一让，提提向下靠。为了让你们记得更牢，老师还编了首儿歌

④

生写，评讲

6、

师：同学们，看，一个个汉字，在你们的用心书写下仿佛变成了一个个有着生命的精灵，有变化有呼应，有收敛有谦让，真的是一种艺术的享受呢！但是同学们，别看点小，但据说它有55种变化呢！所以要学好它，可不容易呢！王献之的故事大家一定听说过吧！他是大书法家王羲之的儿子，有一天，他写了一张大字，却忘了写“鹅”字的一点，王羲之看了，随手一点。第二天，王献之把

4 上下三点水，

谦让互融兄弟情，

上挪下移团结紧，

并肩合作成江河！

字拿去给他妈妈看，他妈妈看了一眼，说：“吾儿写完三缸水，只有一点像羲之。”王献之听了，脸红了，于是他就更勤奋的练习，最终也成为他父亲一样有名的书法家呢！

看来，要写好字，是要掌握方法，举一反三，才要一分耕耘，一分收获的！

三、结题：

同学们，还记得课前老师送给你们的那句话吗？

出示：

简单的事坚持做下去，并把它做好，就叫不简单！

师：再加两句

出示：

简单的事坚持做下去，并把它做好，就叫不简单！

容易的事坚持做下去，并把它做好，就叫不容易！

平凡的事坚持做下去，并把它做好，就叫不平凡！

老师真诚地希望大家能写好字，做好人！谢谢大家！

板书：

基本笔画——点的写法

读

丶

变化美

摹

冫

呼应美

默

氵

谦让美

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