6.300米走跑交替与游戏优秀说课稿

班级

一年级

周次

5 课次

重点

难点

3 教师

课1、300米走跑交替

题

内2、游戏：贴膏药

容

教学

目标

流程

热身激趣

呼吸自然，动作协调。

体验距离与速度的关系，呼吸方法。

1、

进一步认识及了解400米走跑交替的知识及动作要领，体会快速跑的感觉

2、通过练习，80%学生能掌握200米走跑交替的方法及动作要领，并能在课堂中有效的应用。

3、培养学生的协调、灵敏、反应等能力及互助学习、团结协作等品质

时间

8 教学内容

1、

课堂常规

安全

2、

慢跑二圈

3、

准备活动

4、专项准备活动

5

20米往返跑

教师活动

1、师生问好，清点人数，检查服装，宣布本课内容，安全教育。

2、组织学生慢跑，口令提示

3、带领生做操，口令提示

4、组织生练习

1、师提练习要求、地点及注意安全

2、组织生活动，巡视指导

3、评价

一、

1、鼓励生展示，评价

2、师讲解、示范并提出重难点

3、组织生练习，口令提示

4、组织生小组展示

5、组织生练习，迅速指导

6、评价

二、

1、师提出游戏要求、地点、安全

2、组织学生游戏

3、评价

学生活动

组织及二次备课

1、体委整队、报

☆☆☆☆☆☆

告人数，向师问

☆☆☆☆☆☆

好，认真听讲

★★★★★★

2、随师齐跑，注

★★★★★★

意安全

△

3、随师齐做操，相互学习

4、随师齐练习

1、认真听讲，积极思考，铭记要求

2、主动练习，相互交流、学习

3、自评

一、

1、主动展示，相互学习、评价

2、认真听讲，积极思考，铭记要求

3、组长负责练习，相互学习，注安全

4、主动展示

5、主动参与练习，注意安全

6、相互评价

二、

1、认真听讲，仔细观察，积极思考，铭记要求

2、积极参与活动，相互提示，注安全

3、自评

二、游戏：贴膏药

方法：学生分男女组，分别站成同心圆，安排2-3组人去追逐（后面追前面）前一人可贴于其它组的内圆，后一人跑。如果被追到，着交换角色，继续游戏。

尝试体验

学习提高

22 一、400米走跑交替

（直线跑，弯道走）

1、

生展示

2、

师示范

3、

生练习

4、

生小组展示

5、生练习

二、游戏：贴膏药

结束部分

5 1、

总结本课

2、

放松

3、课后作业

4、归还器材

练习密度

运动强度

1、总结本节课，评价学生课中表现

2、组织学生进行放松

3、布置家庭作业

4、安排生归还器材

35%——40%

中

1、认真听讲

积极思考

2、在师指点下进行放松

3、铭记要求

主动练习

4、主动归还器材

预计运动负荷

场操场

地

器

材

因为走和跑都是非常枯燥的教学内容，为完成教学任务，为了

引导和提高学生学习兴趣，在教学中通过多种变化形式来提高

学生学习兴趣，在整堂课中学生表现都比较活跃，积极性较高，

大部分学生能较正确的掌握走跑动作，能完成本课的教学任务，

课从课堂的情景设置，环节衔接及教学组织来看，是有进步的一后反堂课，本课不足之处是学生较活跃，学生的注意力不过集中，思

另一个就是备学生不足，没有全面充分了解学生，今后我将在纪律上，组织上，学生上下功夫，争取更上一层楼。

我采用的是鼓励的方法，叫学生大胆的去尝试，有走到跑，慢慢的尝到成功的喜悦，通过我与学生的双人示范，学生的兴致很高，自信心很强，大家都能异口同声的答应老师能顺利的完成任务。时刻提醒他们注意两人之间的配合，在练习走跑交替的时候，注意安全，注意保护自己。