11.大森林里的故事教学评价实录

大森里的故事

教学目标：

1.

让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。

2.

在美的氛围中感受自然，热爱小动物，提高环保意识。

3.

培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力。

4.

培养学生自主学习、合作探究的能力。

教学重点：

彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等工具材料，透视作品。

教学过程：

一、

谈话导入

大家好，今天老师请来了一位小动物，它想和大家交朋友，仔细看，谁来到了我们的课堂？

二、

播放音频：

大家好，很高兴能和你们成为朋友，听说咱们班的同学特别聪明，我能考考大家吗？第一个问题是：谁知道我的家在哪里？

生：大森林里！

音频：

那我再考考大家第二个问题：谁知道大森林里除了我之外还有哪些朋友呢？

生：狮子，大象，老虎……

三、师：同学们知道的真不少，为了奖励大家，我这里还有一些森林里成员的图片，想不想看啊？（通过欣赏图片，进一步加深学生对森

林的印象）

播放幻灯片。

师：大森林里各种动物和植物都以自己的方式和谐的生活在一起，每天都发生着不同的故事，在这节课我们就来共同学习12课《大森林里的故事》！

四、看到大家这样喜欢动物，小老虎再告诉大家一个好消息，过几天我们森林王国要举行一次盛大的联欢会，在那里我们可以交到更多的朋友，你们想参加吗？

但是参加联欢会是有条件的。（播放课件）

参加条件：1.以森利王国成员的身份参加。

2.每组带着节目参加。

师：那么，谁来解决第一个问题？（戴上不同的头饰我们就可以变换角色）

第二个问题，需要我们小组来共同讨论啦，一会儿请组长来进行汇报~ 五、如果我们能戴着自己亲手制作的头饰去参加联欢会一定受欢迎，可是头饰怎样做呢？仔细观察老师手里的头饰，看看它是怎样做的？谁看出来了请举手！

制作步骤：勾画图形-----装饰动物头像-----做头围-----固定（小结：头饰的制作方法：画、涂色、剪、折、拼、黏贴）

现在就让我们利用手中的材料亲手制作我们的头饰吧！

六、教师巡视观察，帮助学生解决问题。

七、师：联欢会就要开始了呦~请同学们把做好的头饰戴在头上，一会儿表演的时候我们要仔细看，评一评谁会获得最佳创意、做工、表演、编剧等奖项！

现在表演第一个节目，哪个小组先来？第二组，第三组……

八、小结：

同学们，学完这节课，你有什么收获？

老师恭喜你们，今天用自己的小手亲手制作了自己喜欢的头饰，而且进行了精彩的表演。由于时间关系，我们不能一一表演了，老师希望课下你们把自己准备好的节目表演给我们的亲人、朋友们看好吗？