7．文明如厕讲卫生教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《文明如厕讲卫生》教学设计临洮县洮阳镇木厂小学白海珍教学目标：1、认知：了解不文明如厕的现象及文明如厕讲卫生的必要性；认识厕所的常见标识。2、技能：知道怎样文明如厕讲卫生；学会正确洗手；提高对文明如厕讲卫生的认识。3、情感：培养学生从身边的小事做起，讲究秩序、遵守公德，从小养成良好的如厕行为和讲卫生

资料类型：教学教案文档

所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-14 15:32:00

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学校：临洮县洮阳镇木厂小学

7．文明如厕讲卫生教学评价实录

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关键词：7．文明如厕讲卫生教学评价实录

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《文明如厕讲卫生》教学设计

临洮县洮阳镇木厂小学

白海珍

教学目标：

1、认知：了解不文明如厕的现象及文明如厕讲卫生的必要性；认识厕所的常见标识。

2、技能：知道怎样文明如厕讲卫生；学会正确洗手；提高对文明如厕讲卫生的认识。

3、情感：培养学生从身边的小事做起，讲究秩序、遵守公德，从小养成良好的如厕行为和讲卫生的好习惯。

教学重点：

1、如何文明如厕讲卫生；

2、学会正确的洗手方法。

教学过程：

一、导入

出示公厕图片，引导学生说出“厕所”，简单从生命的五要素“吃喝拉撒睡”谈谈厕所的重要性。（板书）

二、指出不文明如厕及其不讲卫生的现象

（一）、讨论不文明如厕及其不讲卫生的现象有哪些？

打闹、不洗手、乱扔垃圾、大小便不入池‥‥‥

（二）通过PPT指出不文明如厕及其不讲卫生的现象

1、不排队；

2、便后手纸乱扔，便池周围满是污渍；

3、乱涂乱画等；

4、大小便不入池；

5、便后不冲；

6、在厕所里打闹；

7、人为破坏水笼头、厕所门、拖把；

8、不洗手或洗手后没关紧水笼头

‥‥‥

三、指出如何文明如厕讲卫生

（一）、讨论如何才能文明如厕讲卫生

（二）通过PPT指出如何文明如厕讲卫生

1、排队等待，不推搡，有秩序。

2、不乱扔垃圾，手纸入篓。

3、不乱涂乱画。

4、大小便入池、便后冲水。

5、不在厕所里打闹、玩耍、聊天。

6、爱护厕所公共实施。

7、便后请洗手，洗后关紧水龙头。

8、不过分憋尿，调整好如厕时间，形成规律，有利于

四、文明如厕公约

1、人多时、讲秩序。

2、讲卫生、勤洗手。学习和健康。

3、便入池、纸入篓。

4、护设施、防堵塞。

5、不打闹、不玩耍。

6、水龙头，及时关。

7、如厕后，马上冲。

8、不乱涂、不乱画。

五、学习正确洗手的方法（六步洗手法）

（一）教师示范

1、

掌心相对，手指并拢，相互搓差;

2、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;

3、掌心相对，沿指缝相互搓擦;

4、双手指相扣，互搓;

5、

一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;6、将五个手指尖并拢在另一手掌心旋转搓擦，交换进行; （二）学生徒手练习

（三）师指导纠错

（四）实际洗手练习

六、介绍厕所标志

1、知道WC、Toilet是指厕所

2、会辨知常见的厕所标识

七、结束语

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7．文明如厕讲卫生教学评价实录