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《大步走与游戏》教案班级：二年（1）班任课教师：陶金银课的结构教学内容教学内容次数教学活动方式与组织措施重点：知道走的正确姿势，懂得双臂如何摆动时间可以加快速度。难点：上下肢协调配合，能走的轻松、自然。一、组织队形：(如图一）教学目标准备部分大步走一、课堂常规1、认知目标:通过教学，能够知道走的正确
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2.大步走与游戏第二课时 公开课
未知
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关键词：2.大步走与游戏第二课时 公开课
正文
《大步走与游戏》教案
班级：二年（1）班
任课教师：陶金银
课的结构
教学
内容
教
学
内
容
次数教学活动方式与组织措施
重点：知道走的正确姿势，懂得双臂如何摆动时间
可以加快速度。
难点：上下肢协调配合，能走的轻松、自然。
一、组织队形：(如图一）
教
学
目
标准
备
部
分
大步走
一、课堂常规
1
、
认知目标:通过教学，能够知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的
速度，能了解游戏规则和方法。
1：集合整队，检查着装。
×××××× 注：×学生
×××××× △教师 2
体能与健康目标：能走的轻松、自然，协调，在块跑中用钻、跨、跳等方法通过障2、：师生问好。
×××××× （下同）
碍。
×××××× △
（
图一）
要求：1、集合“快、静、齐”
3
、
情感目标：在游戏活动中，培养学生勇敢、顽强、勇于探索和团结的优良品质。 2、精神饱满
二、组织队形：(如图二）
二、热身操
× × × × × ×
× × × × × ×
三、热身部分
× × × × × ×
15分
绕操场慢跑2圈
× × × × × × 钟
△
（
图二）
要求：1、跟着节奏，注意力集中。
2、动作到位。
组织队形：(如图三）
↙
×××××××××
× ×
× △ ×
× ×
×××××××××
（图三）
学
习
提
高
部
分
一、大步走
【动作要领】
一、组织队形：如图（四）
要求：慢跑时不嬉戏打闹，按照秩序。
× × 1.上身保持正直姿势，前臂向
前摆，最好高于心脏水平线，或摆
×
×
至与肩同高；后臂尽可能向后摆动。
2.迈步时，要尽量向前大步迈出，
× ×
腿稍伸直，然后脚后跟先着地，过
渡到脚掌，最后是脚趾。
× ×
△
重点：走的时候要轻松自如。
（
图四）
难点：整齐一致，动作协调。
教法：
1、教师情景导入本节课的内容。
2、教师引导学生原地进行分解动作原地收
腹跳练习。
3、教师示范讲解技术动作。
4、学生进行完整动作的练习。
练习方法：集体训练法、自由训练法
5、学生分组进行练习，教师巡回指导，
抓重点，解难点，及时纠错。
7、继续练习完整动作。
安全措施：
(1)学生按队形站好
(2)学生配合口令做，动作舒展大方
(3)要求学生积极认真、动作协调、用力适
度、精神饱满、动作圆活连贯、速度均匀，二、游戏
动作准确协调，注意安全。
障碍跳远
模仿动物起跳
20分
钟
结
束
部
分
一、集合，师生一起做放松操。
1、上肢放松
2、下肢放松
3、全身放松
二、小结本次课
三、宣布下课
一、组织队形：（如图二）
教法：教师领操
学法：学生模仿做放松操。
要求：动作自然、优美，轻松愉快。
二、组织队形：（如图一）
教法：教师总结本次课
要求：师生再见，体育委员收拾器材。
5 分
钟
场地器材
田径场
安全
措施
学生只能在教师规定的区域内活动
教
学
反
思
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