第19课　光的魅力ppt配套的教学设计及说课稿.pdf

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关键词：第19课　光的魅力ppt配套的教学设计及说课稿

正文

第19课

光的魅力

（综合·探索）

课时：2课时

教学目标

1．引导学生了解光与美术的关系。

2．指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。

3．通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。

教学重、难点：

·欣赏、了解光与美术的关系。

·用纸或其他材料制作作品。

·用不同颜色的人造光照射作品，进行展示。

教学准备：

请学生事先准备了各种卡通形象的玩偶、图片等。各种灯光设备。

教学过程：

第一课时

一、

感受光的魅力：

请学生将事先准备好的各种卡通形象的玩偶拿出来。

让一个学生用一些卡通形象编讲故事，几个学生根据故事情节摆放玩偶、图片，或者简单构出画面，另一些学生用光源对已构好的画面或场景进行照射。

教师引导：象不像舞台上表演卡通片？比单纯的画面效果好多了是吧？

请学生提出自己的建议，如：“把光用蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，更符合故事情节的气氛。”

“光从卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”

二、了解光的魅力：

教师再趁热打铁，引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。

三、探究光的魅力：

在制作作品前，先让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下，也会产生不同的效果。

四、布置下一次需要的材料。

布置学生寻找纸张或其他材料设计制作作品，下次利用光的照射，进行展示。

第二课时

一、启发思路：

教师归纳总结光影与生活、光影与美术的关系，分析几个相关作品的设计思路并演示一些具体的制作方法。

学生分头设计方案，与组内同学讨论改进方案，并按方案完成作品。

二、展示光的魅力：

作品完成后，可举办一小型的展览，展示学生各自的作品，互相评价、欣赏。提醒同学在展示作品时，要注意用电与用火的安全。

教学评价

·能否积极参与教学活动的各个过程。

·能否了解光与美术的关系。

·作品是否有创意。

第19课　光的魅力ppt配套的教学设计及说课稿