2.大步走与游戏教案范文

“大步走与游戏”教学设计

集贤路小学

方玲

指导思想：本节课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，以学生的身心健康发展为根本，本课的内容是大步走与游戏（齐步）和迎面接力跑游戏，着重培养学生对体育课的兴趣，给学生营造和谐、快乐的课堂，让学生真正地感受到体育课带来的乐趣，课中除了集中练习外，也采用了结伴或个人练习的形式，让学生在练习中展示自我，体现自身价值。

教学内容：大步走与游戏（齐步）和迎面接力跑

教材分析：大步走与游戏（齐步）是一项深受学生喜爱的运动项目，本节课通过大步走与游戏（齐步）让学生感受团结的力量，在运动中体验军人的艰辛，体现相互合作的重要性。

教学目标：

1、

通过教学活动，逐渐培养学生之间的相互合作，激发学生对体育课的积极参与。

2、

根据低年级的学生特点，发展学生的灵敏和协调能力，培养学生的自我表现能力。

3、

培养学生勇于拼搏、克服困难的意志，提高学生的身体机能和心理的发展。

教学过程

一、

开始部分

体委整队、检查服装及人数。

教师宣布上课，师生问好，听取体委汇报情况，宣布本课任务，安排见习生。

二、

准备部分

1、

绕操场慢跑2圈走1圈

2、

做徒手操

①头部运动 ②体绕环运动 ③腹背运动 ④弓步压腿运动 ⑤侧压腿运动 ⑥膝关节运动 ⑦腕关节、踝关节运动

组织：成4列横队散开

要求：①精神饱满，动作整齐

②边做边提示动作要点。

动作要点：①两手叉腰，头部绕环

②前4拍向前绕环，后4拍向后绕环

③提踵，两臂上举后振，指尖触地

④两腿成弓步，向后转，脚不移动

⑤腿侧压，脚互换不移动

⑥两手扶膝盖，左右绕环

⑦手脚并用，动作协调一致

三、

基本部分

1、大步走与游戏（齐步）

动作要领：口令落在右脚上，左脚向前平步，脚尖稍向右，以两脚的前脚掌为轴，从右向后转体180度，出左脚各新方向行进，转体

时，两臂自然摆动，不得外张。

组织：成4列横队散开

教法与学法：

①教师示范并讲解大步走与游戏（齐步）的动作及方法；

②结合教师示范动作，学生认真观察后，由学生代表练习

③每组进行讨论式、探究式、合作式学习

④教师巡视指导，提示动作要点

⑤每组做动作表演，教师发奖牌，表扬动作标准、规范的同学

要求：团结友爱，相互协作

2、

游戏：迎面接力跑

规则：①起跑前必须站在起跑线后，不得踏线

②发起跑信号后，甲组第一人才能起跑

方法：在地点画两条相距25m平等线，把学生分成人数相等垢两队，每队再分成甲、乙两组，成纵队相对站在两边的起跑线后，发令后，各队甲组向乙组咆去，拍乙组排头的手自己站到乙组排尾。

要求：①认真听老师讲解游戏的规则和方法

②互相合作，一起共同完成任务，并为同伴加油、鼓励，

四、

结束部分

1、

放松操：吸气－再吸气－深吸气－呼气－再啦气－深呼气

2、

课后小结：同学们，这节课你们开心吗？

组织：成4列横队散开

要求：①引导学生听音乐，根据音乐节奏做动作，自由放松

②进行课后小结

教学反思：通过本案例的教学实践，我发现学生对口令的认识方面还不够完善，需要本人在今后的课堂教学中，科学利用时间进行探索，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，让学生在学习中找到玩的感觉，在玩中学习到新的知识，这样体育课才能得到很好的开展。