第14课 同形异态优秀教案范文

《千变万化的“木”》教学设计 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路二小 朱平

课 题: 《千变万化的“木”》

授

课

人：

朱平

课 型：

写字课

教学目标：

1、指导学生通过观察，规范书写带“木”字的合体字。

2、培养写字兴趣，欣赏汉字的审美情趣。

3.了解“看、描、临、背”的写字方法，培养仔细观察、认真临帖、反复比较的良好习惯。

教学重点：

1、“木”字在合体字中的变化及书写规律。

教学难点：

掌握写字要领，总结写字规律。

教学手段：多媒体课件、实物投影仪

课时划分：一课时

教学内容：

指导学生学会写格、查、梨、休、枚、李、架、沐等字。

教学过程：

一、导入 1、导入：同学们，今天我们在这里上一节写字课。首先，老师请大家欣赏几幅硬笔书法作品，你觉得他们写的怎么样？（出示多媒体课件）

2、欣赏了这些书法作品，你有什么感想和启发吗？

3、这些字写得这样好，可不是一朝一夕的事情，关键在于持之以恒，认真练写每一个字，做到提笔即是练字时。老师相信大家只要用心去写，一定能把字写得正确、规范、美观。 二、温习写字姿势和执笔口诀：

1、这节课我们的练字口号是：“写规范汉字，做金笔少年。”

咱们就来比比看，谁是这节课的“金笔少年”。他们将获得朱老师颁发的“金笔少年荣誉证书”。你们有信心吗？

2、写字之前，我们首先要做好写字准备，姿势端正，口诀是：“头正、肩平、臂开、足安、心静、气缓，三个一，要牢记。”

3、老师看到同学们马上端正了身体，做好了准备，真棒！

（希望大家保持这个坐姿，得到“美姿星”。）大家还要注意握笔姿势。请同学们拿起你的笔，和老师一起做正确的握笔姿势

。（大指二指对齐捏，三

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指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔即是练字时。）

4、说得多好哇，提笔就是练字时。写好笔画是写好字的基础，在练字之前，我们来进行一下热身运动，练练基本笔画的书写规律。请同学们伸出食指跟老师一起写一写，好吗？（

教师边说口诀边板书，学生书空。）

横要平，竖要直，撇要甩开，捺要拽尖，点要压团，

提像射箭，横折要尖，竖弯要圆。

三、讲授新课

1、体会间架结构的美感，学写“木”字。

（1）课件：同学们，看看这几个笔画写得怎么样？（好、美）

（2）单看这些笔画都很美，现在老师把这几个笔画组合成一个“木”字，请看，这个字还美吗？（出示书写不规范的“木”字。）

（3）谁能说说这是为什么？（指名）

（4）小结：写字除了写好基本笔画外，还要注意笔画摆放的位置，也就是我们所说的字的间架结构。

（5）（出示规范的“木”字）看这个“木”字写得怎么样？

这是一个独体字，写好独体字的关键是什么？（抓住主笔）

“木”字的主笔是哪一笔？（竖）

谁能说说怎样才能把这个字写好？

（6）教师边讲解，边范写。（木是一棵树，笔直舒展才漂亮，

横在上半格，竖要将横平分，写在竖中线上，撇捺要舒展。 四、领会要领，练写木字旁

木字与其他部件能组成许多合体字，由于木字位置的不同，写法也发生了许多变化，这节课我们就来学写，变化多端的“木”。板书课题。

1、 分析比较，学写“格、查、梨、休”。

（1）

老师也带来了一些带有木字的合体字。 （出示课件：格、查、梨、休

）

（2）快和这些带“木”字的合体字打个招呼吧？（自由读）

（3）要想把字写正确，写美观，分析结构是第一步，谁能快速说出这几个字的结构。

木字分别在什么位置？

（指名）

（4）归类：木字在左----格 木字在上----查 木字在下---梨 木字在左---休

（5）

请同学们仔细观察，看看木字旁位置不同，写法发生了什么变化？（小组讨论并汇报，出示

字的特点。）

（6）分别范写：格

查

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梨

休

（7）请同学们练写这几个字，好在写字前，我们先回忆一下正确的书写姿势：头正、身直、臂开、足安、心静、气缓，三个一，要牢记。（一起读）

正确的执笔姿势：老师看到同学们马上端正了身体，做好了准备，真棒！

（希望大家保持这个坐姿，得到“美姿星”。）大家还要注意握笔姿势。请同学们拿起你的笔，和老师一起做正确的握笔姿势

。（大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔即是练字时。）

（注意在写的时候，先描一个，描时要准，细感受。再临2个，临要像，多比较。最后，试着背背字的特点，背着写一个。）

（8）总结写法：刚才同学们用了看、描、临、背的四字法，把字写得正确、规范、美观。同学们的表现真棒。现在老师想请同学们用这节课我们学习的方法，自己练习写剩下的四个字，看谁有一双慧眼和一双巧手，把字写得更漂亮，获得今天的金笔少年荣誉证书。（描一写两个，放音乐）

（9）全班互评。贴粘贴，每人3次机会。选出金笔少年，颁奖。

老师送给大家一个：

书法三字经 甲骨文 金篆隶 楷行草 皆书法 学书法 须用心 贵在静 难在恒 读字帖 最关键 观结构 记笔画 提起笔 临要像 反复临 多比较

只要我们掌握方法，养成“提笔即练字”的习惯，勤学苦练，你一定能写一手漂亮的字。

五、作业设计

再找几个带有木字的合体字练习书写。

六、板书设计

千变万化的“木” 格 查 梨 休

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