第6课 戈字旁教学设计及教案分析
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第6课 戈字旁教学设计及教案分析
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正文
第六课 戈字旁
一、
教学目标
1、观察、了解戈字旁在篆、隶、楷、行中的形态特点。
2、掌握戈字旁的笔法。
3、掌握带戈字旁字的形态特点和其他部件的组合。这种组合主要是向背和收放关系。
二、教学重点
戈字钩的书写技巧。
三、教学课时
一课时（40分钟）
四、教学过程
（一）组织教学
放好工具，端正姿势，淡定情绪。
（二）观察四种戈钩的异同点。
1、篆书为尾巴，隶书为波磔，行书为隐藏，楷书为戈钩
2、学生书写感受四种钩法。
（三）学习戈钩的笔法
1、观察戈钩的组成笔画
2、教师示范横，斜钩、撇、点的写法
3、整体组合的示范
4、重点示范钩的写法，可以先做分解动作，然后在连贯书写。
5、学生练习，教师巡堂指导。
（四）学习“成、我、咸”的书写。
1、向背的结字特征。
2、收放的结字特征。
3、学生书写体验。
4、师生点评。
5、教师示范。
6、学生调整修正。
7、优秀习作展示
(五)教师小结。
戈钩的重点是把握钩的书写技巧
写好“成、我、咸”这三个字的重点是掌握向背和收放关系。
（六）了解条幅的作品形式
传统的形式；绳带、天杆、惊燕、天绫、上隔水、锦眉、画心、
锦眉、下隔水、地绫、轴头、地杆。
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来自：学校：宣城市宣州区黄渡中心小学
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