第6课戈字旁教学设计及教案分析｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戈字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第六课戈字旁一、教学目标1、观察、了解戈字旁在篆、隶、楷、行中的形态特点。2、掌握戈字旁的笔法。3、掌握带戈字旁字的形态特点和其他部件的组合。这种组合主要是向背和收放关系。二、教学重点戈字钩的书写技巧。三、教学课时一课时（40分钟）四、教学过程（一）组织教学放好工具，端正姿势，淡定情绪。（二）观

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课戈字旁

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2018-04-25 13:59:00

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学校：宣城市宣州区黄渡中心小学

第6课戈字旁教学设计及教案分析

未知

2018-04-25 13:59:00

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关键词：第6课戈字旁教学设计及教案分析

正文

第六课戈字旁

一、

教学目标

1、观察、了解戈字旁在篆、隶、楷、行中的形态特点。

2、掌握戈字旁的笔法。

3、掌握带戈字旁字的形态特点和其他部件的组合。这种组合主要是向背和收放关系。

二、教学重点

戈字钩的书写技巧。

三、教学课时

一课时（40分钟）

四、教学过程

（一）组织教学

放好工具，端正姿势，淡定情绪。

（二）观察四种戈钩的异同点。

1、篆书为尾巴，隶书为波磔，行书为隐藏，楷书为戈钩

2、学生书写感受四种钩法。

（三）学习戈钩的笔法

1、观察戈钩的组成笔画

2、教师示范横，斜钩、撇、点的写法

3、整体组合的示范

4、重点示范钩的写法，可以先做分解动作，然后在连贯书写。

5、学生练习，教师巡堂指导。

（四）学习“成、我、咸”的书写。

1、向背的结字特征。

2、收放的结字特征。

3、学生书写体验。

4、师生点评。

5、教师示范。

6、学生调整修正。

7、优秀习作展示

(五)教师小结。

戈钩的重点是把握钩的书写技巧

写好“成、我、咸”这三个字的重点是掌握向背和收放关系。

（六）了解条幅的作品形式

传统的形式；绳带、天杆、惊燕、天绫、上隔水、锦眉、画心、

锦眉、下隔水、地绫、轴头、地杆。

关于本教案的常见问题

Q：第6课戈字旁教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戈字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戈字旁教学设计及教案分析