从假冒伪劣说起课件配套优秀教案案例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：从假冒伪劣说起课件配套优秀教案案例

第1课时

【课题】1、从假冒伪劣说起—我们身边的假冒伪劣商品。

【教学目标】

1.知识技能:知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

2.过程方法:学会一些简单的识别假货的方法,并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

3.情感态度:增强学生对制假售假的痛恨,提高自己的警惕意识。【教学准备】收集身边的假货;收集有关识别物品真假的小常识。【教学重点】知道我们身边有许多假冒伪劣商品。

【教学难点】掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

【学情分析】学会保护自己,知道利用法律武器保护自己的合法权益。【教学过程】

一、创设情境,激趣导入

同学们,诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中,却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。

二、说一说,演一演。

说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货?为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。

三、畅所欲言

1.想一想,怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢?

2.结合录象说一说,你的身边有哪些假货?

3.学生可以拿出课前收集的假货,展示并讲解;也可以拿相关的照片,文章看一看,读一读;还可以口头介绍进行交流。

板书设计:我们身边的假冒伪劣商品

避免买到假冒伪劣商品的办法:

到正规商店购买商品;

看三包凭证

索要信誉卡……

教学反思

从假冒伪劣说起课件配套优秀教案案例