小鸟 小鸟名师教学视频（文字实录）

歌曲 小鸟小鸟

目标

1.知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。

2.能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。

3.情感体验：通过学习歌曲，了解四季的交替。

学习重点

难点

学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。

教学难点:歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲. 教学具准备

教学课件

教学流程

1.创设情境: (调动学生对本课学生兴趣，吸引学生注意力)，出示课件，了解春天，让学生讲一讲上学路上寻找到的春天。

导入新授: 这首歌曲就是这节课我们要学唱的歌曲《小鸟小鸟》

2.听歌曲范唱

问题设计: 聆听歌曲，感受歌曲中强拍的字（让学生自己找哪个字是强唱的，同时也发展了学生对音乐的注意力）

3.老师范唱歌曲学生标记歌曲中强拍的字请学生来标记（训练学生对音乐整体的听辩能力）

4.教师弹歌曲小鸟小鸟节奏，请学生听节奏读歌词。

5.教师再次让熟悉歌曲旋律

6.教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词（学生在熟悉旋律之后已经能够达到唱这首歌曲的能力，听辨学生在歌唱中那个环节有问题及时纠正）

注：刚才同学们齐唱了小鸟小鸟这首歌曲，在歌唱中你感觉那句话唱的还没把握，有问题的请提出来。（平时上课这个环节也是我新授唱歌课的一个设计环节，觉得很实用）

7.问题设计:休止符在歌曲中所起的作用？

运用对比法让学生体验有无休止符的异同。（师示范）

分析歌曲: 弱起小节

二段体 AB

歌曲中力度记号 P F >

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8注意歌曲的力度把握，再次有感情的演唱歌曲。

8.同学们，你们现在就象是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，爱科学，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！

让我们一起努力吧！（在歌曲小鸟，小鸟中结束）