13.秋天的叶子教学实录及点评

小学美术冀美版二年级上册

第

13课

《秋天的叶子》

1教学目标

1、认识一些常见的植物的叶子。

2、在拼贴画的过程中培养学生的动手操作能力、创造力和想象能力。

3、培养学生热爱大自然

, 热爱生活的情感

, 结合学校秋游

, 利用环境资源。

4、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中。

2学情分析

二年级学生对秋天的认识有了一定的经验积累

, 语言表达能力及审美能力有了一定的发展

, 孩子们也积累了许多有关绘画、手工方面的经验

, 但不系统。所以我认为这一活动应达到以

下目标。

3重点难点

在拼贴画的过程中培养学生的动手操作能力、创造力和想象能力

, 增强学生对自然生态资源

的保护意识、将美丽的秋天留在心中。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动

1【讲授】秋天的叶子

活动准备

: 1.搜集各种形状、各种颜色的叶子

, 并擦干净、压平整。

2.叶子粘贴画范例。

3.辅助材料

:剪刀、双面胶、彩笔、卡纸等。

4.《秋天的叶子》

PPT 活动过程

: 一、谈话引入

: 1.师

:同学们

,老师让你们搜集一些秋天的落叶

, 你们搜集到了吗

? 要求爱护花草树木

, 不要直接采摘叶子

, 你们做到了吗

? 带来了吗

? 带来的就给大家展示一下吧

! 谁愿意说说你是在哪儿捡到的

? 知道是什么植物的叶子吗

? 什么颜色的

? 长的像什么

?(生：爬山虎的叶子像手掌

; 银杏树的叶子像扇子

; 柳树的叶子像眉毛等

) 这些叶子有什么用呢?(生：捡来的树叶

, 把它们夹在废旧书报中

, 压平

, 晾干

, 可以做书签；可以做肥料等

) 2、观察讨论，激发想象

教师拿出一张事先准备好的树叶，要同学们仔细观察，大胆想象：这张叶像什么?为什么说它像?

教师拿出几张叶子，组合成某一图形，让学生充分发表见解。

二、欣赏范画，激发兴趣

范画中的图画是怎样拼贴成的?试着讲讲拼贴步骤。

三、拼贴的方法、步骤

让学生仔细观察自己已准备好的叶子，想想能拼贴出什么样的景物。

在纸上摆摆、试试。

用剪刀适当剪、挖一下，便所摆的东西与事先想的内容更接近。

用胶水把叶子按顺序贴到作业纸上;提醒学生，胶水没干前还可适当调整叶片的位置，胶水不要太

用彩色笔作适当的添画。

四、欣赏分析

（出示叶，拓印作品）

１、欣赏几张优秀的叶拓印作品

这些画是怎么“画”出来的？

２、生尝试拓印，发现问题。解决问题。

问题：拓印不出花纹

解决方法：a,叶脉不明显，换叶。B,颜料不够，加颜料。C,压印力度不够（用力压印）

问题：画面不洁。

解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。

３、总结作业步骤并板书：

（1）、拼摆

（2）、交换拼摆

（3）、叶子反面涂色

（4）、拓印

五、作业要求

根据物体各个部分的特点，选择形状合适的树叶。运用拓印的方法完成作品；

六、学生作业，教师巡回指导

七、讲评作业

把学生的作业挂到教室四周，组织学生观看评赏。教师表扬想象丰富、组合巧妙的学生。

八、课后总结：