8.对剪花样教学内容概述

《对剪花样》教学设计

冀美2011课标版二年级上册

王会仙

一、教材分析

剪纸是我国富有特色的民间艺术形式,对折剪是剪纸制作中一种常见的方法,本课属于“造型·表现”领域。在本课的学习中,学生要欣赏剪纸作品,掌握对折剪的基本方法进行简单的对折剪平面造型练习,感受剪纸的艺术魅力,丰富美术造型语言和手段。

二、学情分析

艺术来源于生活,低年级段的孩子年龄小,好奇心强对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,本课从几件具有对称特点的作品入手,让学生观察比较,继而展开丰富的联想和创作。而画一半,剪一半，却能得到对称的神奇效果,对学生来说是一件非常有趣的美术活动。

三、教学目标

1、【知识和技能】：欣赏剪纸视频，学习相关知识。

2、【过程和方法】：掌握对剪纸的基本方法，大胆尝试用对折剪的方法制作剪纸。发展逻辑思维能力和实际操作能力。

3、【情感态度和价值观】：感受剪纸之美，体验美术活动的乐趣。

四、教学重难点

教学重点：欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本技法。

教学重点:大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。

五、教学过程

（1）、剪纸介绍

剪纸是一种镂空艺术，它以剪刀或刻刀为工具，以纸为材料，进行美术创作，剪纸是我们中华民族一项传统的民间工艺，“对折剪”是剪纸中一种常见的方法。

民间的艺术大师也喜欢用对折剪的方法来创作剪纸作品，下面我们一起来欣赏一下大师们的剪纸视频。

（2）、教师操作

下面老师就用对折剪的方法来剪一棵大树，请同学们认真观察和学习。

基本步骤：

1、将彩纸对折，并且要折整齐。

2、后画半个图案，画之前一定要找对方向。

3、沿着画稿剪出图形。

4、展开。

生：认真观察、学习。

（3）、学生动手操作

师：同学们想不想用对折剪的方法剪一幅作品呢？

生：想!

作品要求：

1、参考范图临摹，也可以发挥自己的想象力，自己创作。

2、可以创作多个对剪花样，然后选择自己喜欢的贴到黑板上来。

3、用剪刀时要注意安全。

师：下面大家开始动手创作吧！

生：学生动手创作。

师：教师巡视、指导，帮助学生顺利完成作品。

（4）、作品展示和展评

师：请同学们将完成的作品贴在黑板上进行展示。

师：这节课我们用对折剪的方法创作了许多漂亮的剪纸作品，这些作品具有一种对称均衡的美。剪纸艺术不仅历史悠久而且风格独特，剪纸的表现形式有很多，题材也很丰富，每一件作品都与我们的生活息息相关，寄托着人们对美好生活的期盼，下面我们来欣赏一下同学们的优秀作品。

（5）、教师总结

同学们，艺术来源于生活，只要我们善于观察和发现，从生活中寻找灵感，就能发现美、创造美！课后同学们可以尝试着创作出更多更好的剪纸作品。

（6）、板书设计

对

剪

花

样

范画

学生作品