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我要点评秋天的礼物教学设计 1教学目标 1、知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。2、掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。2学情分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用上课做好思想教育工作,教育每

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秋天的礼物教学设计

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秋天的礼物教学设计

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我要点评

秋天的礼物教学设计 1教学目标 1、知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。

2、掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。

2学情分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用上课做好思想教育工作,教育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体服务,以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,也是学生在学习生活上必须形成的态度。通过学习知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。

3重点难点 重点:知道秋天是收获的季节,秋天果实的一般分类。

难点:果实的分类方法。培养爱惜粮食好习惯。

4教学过程 一、情景导入

秋天是个收获的季节,刚刚过去的十一黄金周你们都到哪里去玩了,有什么收获?你们看到了那些秋天的食物?心情怎样?

学生汇报自己的收获。

二、看投影。你认识哪些果实

1、投影片出示秋天不同果实的图片,配上丰收的乐曲。

2、学生汇报自己认识的果实

三、出示书上的图片,学生介绍自己熟悉的果实。

1、课前布置了收集资料的任务,学生选择自己喜欢的果实收集了相关的

资料。

2、学生介绍,互相补充。

四、学习分类

1、这么多的果实按照书上提示分成:水果、蔬菜、粮食,你会分吗?

2、学生小组合作完成分类。

3、汇报分类结果,针对不同的想法进行认真的分析。填写29页表格。

五.内化提升品德

1.看事例,评价对错

小明:盘子中剩了很多饭菜。小红:盘子中的饭菜吃得非常干净,桌子上却撒了一些饭粒。

他们做的对吗?

2. 我们一起来读一首儿歌,听听儿歌说了些什么?你想到了什么?

收获的季节

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来;

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷拖出来;

金灿灿的稻谷哪里来?

农民伯伯种出来。

一粒稻谷一滴汗,

爱惜粮食理应该。

师总结:秋天的粮食,是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要珍惜粮食。

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关于本教案的常见问题

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