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我要点评秋天的礼物教学设计 1教学目标 1、知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。2、掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。2学情分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用上课做好思想教育工作,教育每
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秋天的礼物教学设计
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关键词:秋天的礼物教学设计
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我要点评
秋天的礼物教学设计 1教学目标 1、知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。
2、掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。
2学情分析 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用上课做好思想教育工作,教育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体服务,以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,也是学生在学习生活上必须形成的态度。通过学习知道秋天是收获的季节,不仅收获粮食作物,同时也收获水果和蔬菜。掌握果实分类的一般方法,了解果实的多种用途,培养爱惜粮食好习惯。
3重点难点 重点:知道秋天是收获的季节,秋天果实的一般分类。
难点:果实的分类方法。培养爱惜粮食好习惯。
4教学过程 一、情景导入
秋天是个收获的季节,刚刚过去的十一黄金周你们都到哪里去玩了,有什么收获?你们看到了那些秋天的食物?心情怎样?
学生汇报自己的收获。
二、看投影。你认识哪些果实
1、投影片出示秋天不同果实的图片,配上丰收的乐曲。
2、学生汇报自己认识的果实
三、出示书上的图片,学生介绍自己熟悉的果实。
1、课前布置了收集资料的任务,学生选择自己喜欢的果实收集了相关的
资料。
2、学生介绍,互相补充。
四、学习分类
1、这么多的果实按照书上提示分成:水果、蔬菜、粮食,你会分吗?
2、学生小组合作完成分类。
3、汇报分类结果,针对不同的想法进行认真的分析。填写29页表格。
五.内化提升品德
1.看事例,评价对错
小明:盘子中剩了很多饭菜。小红:盘子中的饭菜吃得非常干净,桌子上却撒了一些饭粒。
他们做的对吗?
2. 我们一起来读一首儿歌,听听儿歌说了些什么?你想到了什么?
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来;
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷拖出来;
金灿灿的稻谷哪里来?
农民伯伯种出来。
一粒稻谷一滴汗,
爱惜粮食理应该。
师总结:秋天的粮食,是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要珍惜粮食。
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关于本教案的常见问题
Q:秋天的礼物教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《秋天的礼物》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。