10.从一张纸说起教学设计一等奖

辽师大版道德与法制二年下第十课《从一张纸说起》教学设计

教学目标：

情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大。树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。

行为与习惯：能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。

知识与技能：初步了解纸的来历以及树木造纸的过程，了解纸与树木的关系。

过程与方法：通过亲身感受、观察、调查等方法获取信息的能力，在合作探究中培养合作能力，在辨别践行中提高实践判断能力。

教学重点：

培养学生节约用纸、爱惜纸张的好习惯。

教学难点：

让学生了解纸与树木、环保的关系，明白为什么要爱惜每一张纸。

教学准备：

1、学生课前调查一天的用纸量，收集纸制品。

2、教师课前准备有关课件。

教学过程：

活动一：猜谜语——纸的用途多

1、猜谜语引课题《从一张纸说起》。

大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）

老师这儿就有一个谜语，大家想猜吗？（想）

那么就仔细听好了。四四方方，又薄又光。可以写字，可以画画，传播知识，传播文化。（板书：从一张纸说起）

2、通过学生介绍纸，了解到纸的用途多。

大家真聪明，这么快就猜出来了。是的，就是纸。（板书）课前老师布置找一找，我们身边哪些地方用到了纸呢？（学生边展示边介绍，大约10名学生）

老师这也有很多各种各样的纸，我们一起来看一看吧！（ppt出示）

从这些图片中你感受了什么？（我们的生活离不开纸，我们每天都要用到纸，纸有很多用）

(板书：纸的作用大) 活动二：看视频——纸的来历

纸对我们这么重要，那你们想知道这小小的一张纸是怎么造出来的吗？（想）那大家就一起看看吧，你看了造纸的过程，你想说什么？（造纸需要砍很多的树，需要很多木头，很不容易）（让学生知道造纸要砍树，意识到造一张纸很不容易）你们观察的很仔细，纸的制作过程从砍树到成品需要（图片）很多道工序呢。你觉得纸的得来容易吗？

板书：纸来之不易。

2、统计用纸量

小小的一张纸，真是来之不易！在我们的生活中，常常要用到它，现在我们一起来回想一下，昨天自己用了多少张纸？（出示表格把一天的用纸量填在表里），我们全班、全校一天的用纸量老师计算。我们每天要用掉这么多的纸张，很多纸都是用树做成的，那得需要砍伐多少树啊！（出示大树被砍光的图片）你愿意生活在这样的环境中吗？为什么呢？（没有大树小鸟就会没有家，土地就会变成沙漠，还会有沙尘暴，会有雾霾。）是呀，大树对我们的生活有着很重要的作用，它可以净化空气，还可以吸附噪音呢。我们小学生应该怎样做呢？（节约用纸，保护大树，爱护花草树木）对，保护环境要从节约用纸做起。板书（节约用纸，保护环境）

三、金点子——节约用纸

1、可是，在我们的身边有些人的做法却让纸宝宝很不高兴，你们看（视频）

2、我们再来看看纸宝是怎么说的（视频）

3、看了这两个浪费纸的现象，同学们都谈了自己的看法，你们说的都很好，你还有哪些节约的好办法小组内交流一下吧！组长汇报。

4、组长汇报后把你们组节约用纸的好办法写在纸条上吧！（然后把它贴在黑板上）

5、同桌的同学互相看看你们的课本保存的怎么样，如果不好要互相提醒一下。

活动四：总结延伸

同学们今天表现的都很好，我希望大家把这些好点子落实到日常行动中去，不仅要自己做，还要带动身边的人一起做，让他们知道爱惜纸节约纸的重要性。让大家一起节约。但是在我们的日常生活中，光节约用纸是远远不够的，还应该节约用电，节约用水，节约用粮。每个人都要争做节约小卫士。

五、大家一起唱歌曲《大树妈妈》结束本课