4.烦恼来了我不烦教学设计｜教案在线预览

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课时计划活动主题4.烦恼来了我不烦所需课时2/2 总课时8 活动目标：1.通过教材中的具体事例引导学生懂得善于交流和学会谅解师减少烦恼的好办法。2.说一说解决生活中烦恼的方法与途径。3.教育学生积极去面对自己遇到的烦恼并想办法解决。活动评价：能否利用学到的方法化解生活中的烦恼。活动准备：老师搜集关于

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.烦恼来了我不烦

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2018-04-18 14:57:00

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学校：凌海市第六小学

4.烦恼来了我不烦教学设计

未知

2018-04-18 14:57:00

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关键词：4.烦恼来了我不烦教学设计

正文

课时计划

活动主题

4.烦恼来了我不烦

所需课时

2/2

总课时

8 活动目标：

1.通过教材中的具体事例引导学生懂得善于交流和学会谅解师减少烦恼的好办法。

2.说一说解决生活中烦恼的方法与途径。

3.教育学生积极去面对自己遇到的烦恼并想办法解决。

活动评价：

能否利用学到的方法化解生活中的烦恼。

活动准备：

老师搜集关于勇敢、自信、坚强的歌曲或视频。

活动过程：

一.歌曲导入，激趣。

老师播放课前搜集的关于勇敢、自信、坚强的歌曲或视频进行播放。

二.合作交流，明理。

1.让学生阅读教材16页，想一想有哪些解决烦恼的方法。

2.小组合作交流：说一说你是怎样化解自己的烦恼的。

3.针对小组内都比较难解决的烦恼事，组织全班交流，举办解决烦恼的“金点子创意大赛。”

（1）小组代表说一说解决不了的烦恼事。

（2）全班同学各抒己见，比一比谁的方法更有效。

（3）教师结合资源包中的内容适时地穿插一些解决烦恼的方法，做好学生的心里辅导员，做学生的知心人。

三.开心屋一日游。

1.教师提前在教室内布置好几个活动场景：音乐角（用电脑播放一些舒缓的轻音乐）、图书角（笑话类的书籍或名人的励志故事）、游戏角（准备一两种游戏道具）、宣泄角（准备一张大树背景图，学生悄悄地告诉大树）等。

2.学生分组有序地到各个活动角开展活动。

四.课堂总结

1.交流在本主题活动中收获了什么。

2.老师总结本节课，对学生进行思想教育。

同学们，你们在生活中的很多烦恼都根源于你们不能够准确地分辨是与非，往往因为贪图玩耍享乐而形成一些烦恼，所以你们首先要有正确的对待生活的态度与价值观。

板书设计：

4. 烦

恼

来

了

我

不

烦

要明辨是非，不贪图享乐

课后活动延展：

试着与父母谈一谈自己的烦恼，请他们帮助你解决烦恼。

关于本教案的常见问题

Q：4.烦恼来了我不烦教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.烦恼来了我不烦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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