发声练习、切分音（一）、柳琴名师教学设计2.pdf

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关键词：发声练习、切分音…名师教学设计2

正文

知识与技能

切分音

一、教学目标：

1、通过对切分音的形成进行剖析，使学生能准确理解和把握切分音与切分节奏，学会拍读切分节奏，掌握切分节奏型，并学会运用。

2、从切分音、切分节奏的识别、书写，使学生懂得如何改写切分节奏，达到知识与技能的转化。再通过演唱感受切分节奏在表达音乐情感中的意义。

二、教材分析：

《切分音与切分节奏》是人音版小学五年级下册第一单元的内容。通过对切分音的形成进行剖析，使学生能准确理解和把握切分音与切分节奏，学会拍读切分节奏，掌握切分音节奏型，并学会运用。

三、教学重难点：

1、同小节和跨小节切分音节奏型的识别、拍读。

2、为旋律改编切分节奏。

四、教学过程：

第二课时切分音

（一）导入：

同学们，切分音的识别和切分节奏的掌握运用在小学阶段是一个难点，希望老师今天的讲解，能够对大家有所帮助。

（二）新课：

1、先来看，什么是切分音？

切分音就是改变乐曲中强弱拍上出现重音的规律，使强拍弱部分或弱拍的音，因时值延长而成为重音，这一重音称之为“切分音”。

2、解读切分音的常见形态。

（1）拍读节奏，指出强弱。

（2）出示切分常见节奏形态，对音符进行分解重组，打破原有的强弱，使延长时值的音为重音出现切分音。

（3）引导学生识别、拍读切分音与切分节奏的特点。3、切分音的处理方式与书写方式。

4、出示并演唱课后练习。

（三）切分节奏改编。

（四）课后延伸。

发声练习、切分音（一）、柳琴名师教学设计2