真善美的小世界第二课时教学设计｜教案在线预览

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《真善美的小世界》教学设计温新颜教学目标：1、欣赏歌曲，感受迪士尼音乐的美，启发学生勇于在自己的小世界中寻找美好和欢乐，由衷的赞美人间的“真、善、美”。2、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。3、体验歌曲的情绪，学会分析歌曲曲式，掌握弱起拍和四分附点音符节奏，

资料类型：教学教案文档

所属课文：真善美的小世界

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2018-04-24 08:13:00

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学校：太原市小店区华宇小学校

真善美的小世界第二课时教学设计

未知

2018-04-24 08:13:00

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关键词：真善美的小世界第二课时教学设计

正文

《真善美的小世界》教学设计

温新颜

教学目标：

1、欣赏歌曲，感受迪士尼音乐的美，启发学生勇于在自己的小世界中寻找美好和欢乐，由衷的赞美人间的“真、善、美”。

2、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。

3、体验歌曲的情绪，学会分析歌曲曲式，掌握弱起拍和四分附点音符节奏，有感情的演唱歌曲。

教学重点：

用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。

教学难点：

体验歌曲的情绪，学会分析歌曲曲式。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、

创设情境，播放音乐，学生听音乐跟老师做律动进入课室，激发学生课前的情绪。

二、

欣赏歌曲

1、欣赏音乐，刚才这段音乐你熟悉吗？有谁知道这首歌曲的名字？你听清楚歌曲在讲述什么吗？

2、教师揭示课题《真善美的小世界》。简介歌曲：这是一首歌唱美国“迪士尼乐园”的歌曲，表达了人们在这个小小的世界中感受到的美好和快乐，以及对真善美这一人类崇高境界的赞颂和追求。

3、请大家认真听赏歌曲，听完后告诉老师你的感受？（生说）

师：这首歌曲的情绪一直都是欢快活泼的吗？有没有变化？再仔细听一遍（生说：欢快活泼——优美抒情）

4、谁能按照这个情绪把这首歌曲划分一下乐段呢？（Ａ

Ｂ）

师：这两个乐段在演唱形式上一样吗？请大家再仔细地听一听（区别：齐唱

合唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）

三、

演唱歌曲

1、出示歌曲的两条主要节奏：①

xx｜x x｜x

xx｜x x｜x ，

②

x. x｜x x｜x. x｜x -，学习掌握弱起拍和四分附点音符节奏，并拍击节奏。

2、分乐句学习曲谱，把弱起拍和四分附点音符唱准确，这是一首2/4拍的曲子，2/4拍的强弱规律是

强

弱

，每小节的第一拍要强一些，但要注意开头的弱起拍。

3、用lu来模唱。

4、学唱歌曲，注意音程的大跳，把旋律音准唱好。

5、边唱边自由动作表演。

6、第二声部的学习。

四、检测导结

1、小组展示：创编歌词。

2、教师总结

师：同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美，你能再找几首这样的歌曲吗？让我们下一节课一起来交流交流。

教学反思：

1、

用肢体、内心来体会音乐的情绪。

2、

师生合作演唱，引导学生找到合唱的状态。

关于本教案的常见问题

Q：真善美的小世界第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真善美的小世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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