11 讲文明 懂礼貌第二课时教学实录

讲文明

懂礼貌

教学目标：

1.学习基本礼貌用语，学习了解基本的礼仪知识

2.感受到讲文明懂礼貌的好处，知道学习礼仪的重要性

3.初步培养讲文明，懂礼貌的行为习惯

教具准备：

1.板书：标题、三句话、小组名

2.小天使评价表

3.文字卡

教学过程：

课前

1.

二（二）班的同学们，大家早啊。今天邱老师又能和大家见面，一起上课，感到非常高兴。今天我还给大家带来了一个好朋友。他是谁呢？（小熊）

2.

可是小熊今天有一点不太开心，这是为什么呢？让我们一起去看一看吧。

一、礼貌用语

1.（看图1）

这一天早上，小熊要上学了，亲爱的爷爷奶奶出门送他，亲切地对小熊说：说了什么？谁来说？（路上慢点、小心点儿，还会嘱咐他—）小熊什么反应？（不理不睬，什么都没说）这时熊爷爷和熊奶奶会心里可能会感到？

路上，小熊遇到了同学红红和蓝蓝，他俩热情地对小熊说：做举手动作，请学生回答（小熊早哇）小熊呢？（还是什么都没说）红红和蓝蓝心里可能会想？

走进了校园，门卫牛大爷亲切地对小熊说：做举手动作，请学生回答（早啊，小熊）小熊呢？（头也没回就走了）牛大爷心里会想？（这个孩子可真没礼貌）

这时迎面走来的大象老师看到了，摇了摇头，对小熊说：“小熊，你丢东西了！”小熊回过头，感到莫名其妙。

2.聪明的同学们，你们知道，小熊丢了什么吗？（四幅图）（丢了礼貌，对别人不理不睬）（贴板书，文明、礼貌）

4.同学们，你们愿意和小熊这样不讲文明，没有礼貌的小朋友一起做朋友吗？（不愿意）

5.没错，所以周围的同学们渐渐地都不和小熊玩了，小熊感到非常孤独。放学后，小熊独自走在回家的路上，他一边走，一边还想着，为什么大家都不喜欢我呢。

走着走着，突然，一扇大门挡着了他的去路，小熊抬头一看，门上写着“文明王国”四个大字。小熊刚想进去看一看，就被拦住了。

同学们你们想，既然是文明王国，生活在里面的都是怎样的人？都是很“讲

文明，懂礼貌”的人。所以想进入文明王国我们必须要掌握一系列的礼貌用语。

同学们，你们能帮小熊取得进门资格吗？

6.我们一起来看一看！（答题ppt）

【给予答案】

7.你们知道的礼貌用语可真不少，成功帮助小熊取得了进门资格。

看呐，文明王国的大门就要打开啦！听，邱老师要来念开门咒语了！

同学们，都知道，

礼貌用语很重要。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”，

平时互相问问“好”，

求人帮忙先用“请”，

我们一起来念咒语，帮小熊打开文明王国的大门吧！

二、学习正确使用礼貌用语

1.小熊走进文明王国，发现他们那儿正在进行一场激烈的“文明小天使”评选比赛呢！只要闯关成功，就能获得“文明小天使”的奖牌，小熊看了心里直发痒，他也好想参加比赛，同学们，你们愿意帮帮他吗？

第一关：连连看

1.老师课前已经在每一组桌子上放了一张文明礼仪连连看的挑战卡，等会儿要请你们小组讨论，将卡上的礼貌用语和配对的情景连起来。完成的最快，最安静的小组老师可是要给他们加星的哦。开始。

2.我们来校对一下。依次讲一讲六个情景。

连对的小组请举手。都连对了，真厉害！（加星）

但礼貌用语可不能只留在纸上，要多挂在嘴边。（贴板书）

第二关：趣配音

文明王国的考官们给我们录制了三场无声的戏剧，同学们，你们能为这些戏剧配上声音吗？我们先来看第一场，大家可要睁大眼睛看仔细啊！

视频１：（放学回家，见到爷爷奶奶该说什么？）

这个情景中，他们会说些什么呢？请每个小组先讨论一下，然后每组推选两位同学到前面来表演一下。表演的好我可是要加星的哦。

回家后，要记得和爷爷奶奶打招呼，对爷爷奶奶的关心要礼貌回应。（表演到位的小组加星）

【1、这一组表演的怎么样？他们配的礼貌用语准确吗？他们用了哪些礼貌用语呢？】

【你们组听得真仔细，我也要给你们组加一颗星。】

小结：同学们，咱们在家里面对长辈，也要记得使用礼貌用语哦。

得人帮忙“谢谢您”。

影响他人

“对不起”，

分别“再见”别忘记。 争做文明好少年，

人见人爱都夸奖。

视频２：进办公室找老师

这个戏剧演了什么？先小组讨论一下，稍后请三位同学起来为戏剧配音。

预设：进办公室要先说报告，如果打断了别人的对话要先道歉，说声不好意思，打扰了。

（这么有礼貌，相信老师肯定很愿意倾听你说的话。我们继续看第三场。）

视频３：撞掉书

这个戏剧演了什么？先小组讨论一下，稍后请三位同学起来为戏剧配音。

预设：不小心撞到别人要先说声对不起，回答没关系。

如果我们使用礼貌用语，被冒犯的同学就不会那么生气了，这样同学们之间就能更加和睦地相处了。

恭喜你们，帮助小熊闯过第二关！看来我们无论是在家还是在学校里都要正确使用礼貌用语。

7.同学们，正是因为有你们的帮助，小熊闯关成功啦。文明王国的国王决定把“文明天使”的奖牌颁给小熊。听，仪式现场奏响了文明王国的国歌，请大家全体起立，一起跟着打打拍子，唱一唱。

《小苹果》改编版（师生一起跳）

请坐，唱的棒，拍子也打得很准，让我们把这些礼仪知识都牢记心间！

三、了解待客做客礼仪

1.在小熊领取奖牌的时候，小熊彻底明白了大家为什么不喜欢他。原来想要让大家喜欢自己，一定要“讲”文明，“懂”礼貌啊。（贴：讲/懂）认识到自己犯的错误，小熊立刻赶回了家。你可别说，从文明王国回来后，小熊整个人都变了，生活中的小熊会有哪些改变呢？

请小组内同学先互相讨论一下。

谁来讲一讲呢？（指生。）

【出示第一幅图】这时候的小熊还会不理不睬地走掉么？来，我们都是熊爷爷、熊奶奶，谁来当小熊（提供头套。）【采访】熊爷爷、熊奶奶，听完之后，你心里有什么感受啊？

【出示第二幅图】我们都来当一当小熊的同学，谁来当小熊？来，小熊站起来，我们都来跟小熊打个招呼吧。【采访】——

【出示第三幅图】我们都是保安牛伯伯，谁来当小熊啊？现在，小熊来上学了，我们来给小熊打个招呼吧。【采访】——

【出示第四幅图】这时候，大象老师又走了过来，他会对小熊说什么呢？谁来说（指生。）

如果我是大象老师，我会对小熊说：恭喜你，小熊，你丢掉的东西终于找回来啦。

你看，现在的小熊可受欢迎了，不仅是班级里的大红人，而且连家人都频频夸奖他，现在的小熊可开心了（出示笑脸）

小熊开心地说：谢谢二2班的小朋友们帮助我。这时候大家应该怎么回答呢？（师引导：不用谢）

四、挑战卡

1.同学们，今天邱老师还给大家准备了一份礼物--《文明小天使评价卡》。

同桌两人可以对照着上面的要求每天互相监督，如果今天自己能做到讲文明懂礼貌，就给自己画一个笑脸。如果做了不文明的行为，就给自己画一个哭脸。

坚持一个月，没有哭脸的小朋友，就是能争当礼仪小天使！

五、结语

1.同学们我们中国啊从古至今就是一个礼仪之邦，我们伟大的教育家孔子就曾说过：不学礼，无以立。这句话的意思就是说，如果你不学“礼”不讲文明懂礼貌，就没法在学校在社会生存。就像前面的小熊一样，没有人愿意和你交往。

2.同学们你们读过《弟子规》吗？《弟子规》里就有一些内容告诉我们在家面对父母要讲礼貌。我们一起来看一下。

希望大家能将讲文明，懂礼貌的优良传统传承下来。

今天的课就上到这里，下课。

【板书】

礼貌用语挂嘴边

礼仪知识放心上

争当礼仪小天使