4.原地两脚依次跳长绳优秀获奖教案｜教案在线预览

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小学体育课>教案继光实验小学蒋君指导思想:根据新课程标准,现代体育应为“快乐体育”创造条件,“以健康第一”为宗旨,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,小学四年级的学生应以游戏和竞赛为主,师生互动,激发学生的学习兴趣,与学生成为伙伴关系,缩短师生间的距离,创设情景教学模式,开发学生智力,培养和发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地两脚依次跳长绳

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2018-05-25 00:44:00

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学校：中江县继光实验学校

4.原地两脚依次跳长绳优秀获奖教案

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关键词：4.原地两脚依次跳长绳优秀获奖教案

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小学体育课<<跳绳>>教案

继光实验小学

蒋君

指导思想:根据新课程标准,现代体育应为“

快乐体育”创造条件,“以健康第一”为宗旨,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,小学四年级的学生应以游戏和竞赛为主,师生互动,激发学生的学习兴趣,与学生成为伙伴关系,缩短师生间的距离,创设情景教学模式,开发学生智力,培养和发展学生的个性爱好,面向全体学生,确立终身体育锻炼的思想,提高学生的综合素。

学生分析:小学二年级的学生,关节伸展好,活动范围大,学生具有好玩,好思考,自律性较差,本课配合音乐来学习单双脚跳,以一个情景的教学模式贯穿整堂课，能够充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣和求知欲望。

教材分析:单双脚跳属于小学体育课程标准“水平一”,是小学生十分喜爱的一种体育活动,以下肢活动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的,适合不同的年龄和性别,由于设备简单，不需要很大的场地,容易开展,是小学体育教材中较好的内容,通过学习，能够促进学生上下肢肌肉.关节.韧带和内胀机能的发展,对于发展弹跳,灵敏协调性等具有显著的作用,同时可促进少儿智力,身高的增长,增强少儿心胀功能。

教学方法:根据课的任务和教材的特点,通过提出任务,创造条件,给予提示,让学生试做等方法,使学生了解自己的基础,进而达到由学生自己去观察比较,激发他们的积极性,然而采用演绎教学方式,由教师进行集中的讲解.示范.启示.指导练习,由控制练习节奏,纠正错误,表扬鼓励等方法,使学生在这堂课中完成跳绳的摇.跳技术,使学生在原有的基础有所提高. 教学重点:单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。

教学难点:单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的协调配合。

运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作,相信我能行,告别我不行.

运动技能目标:使学生掌握一些用跳练习的方法,并了解跳的知识,对身体的作用.

身体健康目标:通过跳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育.

心理健康目标:在学习中充分展现自我,增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦.

社会适应目标:培养团结协作,积极进取.乐观开朗的意志品质.

教学程序:1教具准备

录音机1台

磁带2盒

石灰

关于本教案的常见问题

Q：4.原地两脚依次跳长绳优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地两脚依次跳长绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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