1.模仿操第一～四节教学实录｜教案在线预览

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课题:队列队形教材来源：人民教育出版社内容来源：体育与健康（水平一）主题：体操类活动第一节课题：基本队列队形授课对象：一年级设计者：刘菲教材分析：队列队形是中小教学大纲中规定的必修内容，通过队列队形练习，不仅使学生掌握了一定的知识和技能，也是对学生进行全面素质教育的重要手段。学生分析

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所属课文：1.模仿操第一～四节

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2018-05-15 11:06:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第五小学

1.模仿操第一～四节教学实录

未知

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关键词：1.模仿操第一～四节教学实录

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课题:队列队形

教材来源：人民教育出版社

内容来源：体育与健康（水平一）

主题：体操类活动第一节

课题：基本队列队形

授课对象：一年级

设

计

者：刘菲

教材分析：队列队形是中小教学大纲中规定的必修内容，通过队列队形练习，不仅使学生掌握了一定的知识和技能，也是对学生进行全面素质教育的重要手段。

学生分析：低年级学生记忆能力弱，空间方位感较差，教师在上课时适当引入动作手势，如左右转体时用左右手指明要转的方向，避免学生为了分辨方向而忽略了动作。

学习目标：①通过学习使学生了解掌握队列队形的方法和技巧。

②培养学生遵守课堂纪律和听从指挥的意识，增强集体观念和组织纪律性。

评价设计：过程性评价和考核性评价，课后的个别评价等

教学过程：

教与学的活动

教学环节

准

备

部

分

课堂常规

集合整队，核实人数。

神神饱满，认真听讲

快静齐

教师活动

学生活动

评价要点

师生问好，询问见习生。

宣布本节课的内容和要求。

游戏导入，激发兴趣。

游戏：阿水的故事

＋

基

一．

学习队列队形（集合

注意力集中，善于思考练习

动作协调、正确、到位

声音洪亮有气势

与解散、稍息与立正、向

右转体等）

口令语言提示。

语言启发诱发。

教师进行示范。

详细讲解动作的技巧和方

认真听讲，集体学习

思考探索，尝试练习

本

部

分

法。

分解动作集体练习。

完整动作练习。

分小组练习，互帮互助。

＋

教师巡视指导，鼓励学生。

二．

成果展示，巩固记忆

队长下口令，小组分别展示。

个小组挑选优生示范，分享记忆的方法。

教师点评。

结

束

部

分

课后收尾

拉伸肢体，放松调整。

本课总结。

布置课后家庭作业。

遵守要求，积极参与

动作舒展，注意力集中

遵守纪律，尊重师生

关于本教案的常见问题

Q：1.模仿操第一～四节教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.模仿操第一～四节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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