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《家乡的名片》教学设计十堰市实验小学 张婷婷教材分析:《家乡的名片》这一课选自鄂教版道德与法治二年级下册。是第一单元“我们生活的地方”里的第二课。这一课的主题目标是让孩子们了解家乡丰富的物产,激发学生对家乡的爱。这个主题由“家乡物产我知道”、“特色小吃味道好”两个主题活动组成。在“家乡物产我知道

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2 家乡的名片教学目标

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2 家乡的名片教学目标

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《家乡的名片》教学设计

十堰市实验小学 张婷婷

教材分析:

《家乡的名片》这一课选自鄂教版道德与法治二年级下册。是第一单元“我们生活的地方”里的第二课。这一课的主题目标是让孩子们了解家乡丰富的物产,激发学生对家乡的爱。这个主题由“家乡物产我知道”、“特色小吃味道好”两个主题活动组成。在“家乡物产我知道”的活动中,通过图片展示了不同地区的各种特产。“特色小吃味道好”的活动给大家展示了当地的一些特色小吃,通过图示,引导学生关注生活,了解家乡的特产和小吃,从而激发学生对家乡的热爱之情。

教学目标:

1、知道家乡丰富的物产。

2、了解家乡物产跟自己生活的关系。

3、激发学生对家乡的爱。

教学过程:

一、激趣导入

1、张老师知道咱们班的同学见多识广,都很聪明。今天,我可要考考你们。我给大家带来了很多有趣的图片,你能只看图猜出这是哪吗?

2、这就是我们的家乡,十堰。今天,我们就一起学习第2课。

二、家乡物产我知道

1、张老师也把咱们家乡的特产带来了。你们能猜出它是谁吗?

2、播放小花菇视频。

3、补充介绍家乡特产。

三、特色小吃味道好

1、我们美丽的家乡还有很多著名的特色小吃。你看到了哪些美食?你最喜欢吃什么?

2、小小美食家请拿起你们手中的画笔把你们最爱的美食画下来装扮这条美食街吧。

四、总结

1、小吃街一下子变得繁华起来了。我们的家乡不仅有种类繁多的特色小吃还有着博大精深的历史文化,所以才能在魅力中国城的竞选中大获全胜。播放宣传片

2、同学们,我们家乡的三张名片是仙山、秀水、武当山。丰富的物产资源,种类繁多的特色小吃,这就是我们美丽的家乡。相信随着家乡的发展,今后一定会有越来越多让我们所有十堰人引以为豪的名片!

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关于本教案的常见问题

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