第一节　合金教学设计与反思

合金

三维目标

知识技能：

1．了解常见合金如铜合金和钢材料的重要应用

2．了解金属材料的分类，认识合金材料的组成、性质与用途的关系。

过程与方法：

1．通过本节课和本节课之前的预习准备，学会讨论、交流和合作学习。

2．通过本节课，学会基本的研究问题的过程、方法，掌握进行社会调查的基本方法。

情感态度和价值观：

1．通过了解金属材料的广泛使用对日常生活乃至人类社会的发展所起重要作用，激发学生学习化学积极性。

2．通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。培养学生的环境保护意识。

3．通过对金属材料的用途方面的讨论与交流活动，培养学生辩证唯物主义的观点及对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断能力。

教学重点

1．了解掌握合金的性质、用途，并能够通过在实际生活中的用途选择合适的合金材料。

2．分析金属在人类社会进步中的重要作用和人类社会进步对金属材料的影响。

教学难点

了解合金的性质、用途。

教学过程

【板书】金属材料及复合材料

【引入】金属材料的出现和使用对人类社会文明的发展起到了巨大的推动作用，从5000年前使用青铜器，3000年前进入铁器时代，到20世纪铝合金的广泛应用，金属材料在生活、生产、科技、国防等各领域发挥着日益重要的作用。

【提问】人类社会发展的漫长历史中，历史学家按当时使用的有代表性的材料将人类社会划分哪几个时代？（石器、青铜器、铁器时代）

当今广泛应用的“三大材料”指的是什么？（陶瓷材料、金属材料、合成高分子了材料）

【交流讨论】列举金属材料在工农业生产、国防科技及日常生活中的应用，并说明金属材料具有哪些性质，而使其成为其他材料不可替代的重要材料之一？

（金属的光泽、良好的延展性、导热导电性、高强度、优良的韧性、可铸造锻压）

【板书】一、常见合金的重要应用

【回顾】初中已学过合金知识，回答什么是合金？合金具有哪些优良性能？

【回答】合金是一种金属跟其他一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金具有优良的物理、化学或机械性能。一般：合金的硬度＞各组分的硬度，合金的熔点＜各组分的熔点。合金比各组分纯金属具有更广泛的用途。

【投影】司母戊鼎图

【板书】1．铜合金

【介绍】司母戊鼎：含铜84.8%、锡11.6%、铅2.8%，工艺精湛，体现了我国光辉灿烂的古代科技。

【简介】黄铜（含锌及少量的锡、铅、铝等）和白铜（含镍、锌及少量锰等）的成分。

【练习】古代的“药金”外观与金相似，常误以为是金子。冶炼方法如下：将碳酸锌、赤铜（Cu2O）、木炭混合加热至800 ℃得金光闪闪的“药金”。

（1）“药金”的主要成分是

。

（2）写出有关冶炼的化学方程式

。

（3）如何鉴别“药金”和金？

。

答案：（1）铜锌合金

（2）2ZnO+C高温

2Zn+CO2

2Cu2O+C高温

4Cu+CO2

（3）用火烧，表面发黑的是“药金”；或放入稀硝酸中，能溶解的是“药金”

【板书】2．钢

【讲述】钢是用途最广、用量最大的金属合金，据成分可分为两大类：碳素钢、合金钢。

【板书】钢是铁的合金，含碳量在0.03％～2％之间，常含少量硅、锰，几乎不含硫、磷等元素。钢的分类：碳素钢、合金钢。

【投影】学生阅读常见合金部分

钢

碳素钢

低碳钢

中碳钢

主要合金元素

含碳低于0.3% 含量低于0.6% 特性

韧性好

韧性好

硬度大

用途

机械零件钢管

机械零件钢管

道具、量具、磨具

高碳钢

含碳在0.6%～2%之间

合金钢

锰钢

不锈钢

硅钢

钨钢

锰

铬

硅

钨

韧性好、硬度大

钢轨、轴承、坦克和装甲等

抗腐蚀

导磁性

耐高温、硬度大

医疗器械

变压器、发电机芯

刀具

【探讨交流】1．生铁和钢性质上为何不同？

2．交流你所知道的铝合金、镁合金、铜合金的用途。

板书设计

金属材料及复合材料

一、常见合金的重要应用

1．铜合金

2．钢

二、正确选用金属材料

【布置作业】课后习题