资料摘要

9.1反比例函数 班级 姓名 学号 学习目标1.理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别反比例函数. 2.能根据已知条件确定反比例函数的表达式. 学习重点:1.理解反比例函数的意义. 2. 确定反比例函数的表达式学习

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:11.1 反比例函数
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
81
下载次数
0
更新时间
2019-06-30 08:38:00
来源学校
学校:徐州市西苑中学

11.1 反比例函数公开课教学设计模版

未知
2019-06-30 08:38:00
81
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

11.1 反比例函数公开课教学设计模版

未知

摘要:暂无摘要

关键词:11.1 反比例函数公开课教学设计模版

正文

9.1反比例函数 班级 姓名 学号 学习目标

1.理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别反比例函数. 2.能根据已知条件确定反比例函数的表达式. 学习重点:1.理解反比例函数的意义. 2. 确定反比例函数的表达式

学习难点:1.反比例函数表达式的确定. 2. 根据已知条件确定反比例函数的表达式. 教学过程

一、自主探究:

1.什么是函数?

2.什么是一次函数?什么是正比例函数?它们的一般形式是怎样的?

3.我们还记得,在小学里学过,什么叫成反比例关系吗?

4.如果路程s一定,那么速度v和时间t成什么关系?

二、自主合作:

1.尝试:汽车从南京出发开往上海(全程约300km),全程所用时间t(h),随速度v(km/的变化而变化. (1)你能用含v的代数式表示t吗?

(2)利用(1)的关系式完成下表:

v/(km/h) t/h 60

80

90

100

120

随着速度的变化,全程所用时间发生怎样的变化?

(3)时间t是速度v的函数吗?为什么?

(4)时间t是速度v的一次函数吗?是正比例函数吗?为什么?

2.思考:用函数关系式表示下列问题中两个变量之间的关系:

(1)一个面积为6400m2的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化;

(2)某银行为资助某社会福利厂,提供了20万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年)的变化而变化;

1

(3)游泳池的容积为5000m3,向池内注水,注满水所需时间t(h)随注水速度v(m3/h)的变化而变化;

(4)实数m与n的积为-200,m随n的变化而变化. 3.讨论交流.

6400205000200 函数关系式a

= b

、y = x

、t = v

、m =-n

具有什么共同特征?你还能举出类似的实例吗?

4.概括总结.

k 一般地,形如y = x

(k为常数,k≠0)的函数叫做反比例函数.其中x是自变量,y是x的函数,k是比例系数. 5.概念巩固:下列关系式中的y是

x的反比例函数吗?如果是,比例系数k是多少?

41 (1)y = x

;

(2)y = -2x

;

(3)y = 1-x; x

(4)

xy = 1;

(5)y = 2

;

(6)y = (2 -3)x-1 k 反比例函数通常有三种表达式:y = x

,y = kx-1

, xy = k(上述三个式子中k均为常数且k≠0). 三、自主展示:

例1:判断下列函数表达式中,表示反比例函数的是哪几个?

x3(1)y = 4

;

(2)y = 4x

;

(3)-xy = 3;

(4)-3x y + 2 = 0 ;

(5)y = x2

;

(6)y = x

+ 1 .

例2 (1)已知y是x的反比例函数,当

x = 3时,y = 2 ,求y与x的函数关系式. (2)y = (1+k)x︱k︱-2中,y是x的反比例函数,求k的值.

四、自主拓展:

1.下列关系式中,是反比例函数的是 ( )

122

k214 A. y = x

B. y = x+1

C. y = -3x

D. y = x

-3

2.下列各选项中所列举的两个变量之间的关系,是反比例函数关系的是( )

A. 斜边长为5的直角三角形中,两直角边之间的关系. B.等腰三角形中,顶角与底角之间的关系. C.圆的面积s与它的直径d之间的关系. D. 面积20cm2的菱形,其中一条对角线长y与另一条对角线长x的关系. 3.已知y与x成反比例函数的关系,且当x = - 2时,y=3,

(1)求该函数的解析式(2)当x = 4时,求y的值(3)当y = 2时,求x的值.

归纳总结:反比例函数的五种不同的表现形式:

形式1:y

是

x 反比例函数

kx-1 形式3:y = kx(k为常数,k≠0)

形式4:xy = k(k为常数,k≠0)

形式5:变量

y 与

x 成反比例,比例系数为k(k≠0)

形式2:y =

(k为常数,k≠0)

3

【课后作业】

班级 姓名 学号

1.函数y = (k )叫做反比例函数,确定了 就可以确定一个反比例函数,自变量的取值范围是 . 2.反比例函数y = 2 -1

中的k值为 . 2xm+33.当m 时,y =

是反比例函数,任取一个m值写出这个反比例函

x数 4.近视眼镜的度数y度与镜片焦距x米成反比例,已知400度近视眼镜片的焦距为0.25米,则眼镜度数y度与镜片焦距x之间的函数关系式是 . 5. 下列各题中:(1)三角形的面积S一定时,它的底a与这个底边上的高h的关系;(2)多边形的内角和与边数的关系;(3)正三角形的面积与边长之间的关系;是反比例函数关系的是: (只填序号)

※6.y与x成反比例,x与z成正比例,则y与z成 比例. 7.下列函数中是反比例函数的是 ( )

11A. x(y-1) = 1 B. y = x-1 C. y = - D. y =

-3 x+1x8.甲地与乙地相距5千米,某人以平均速度v(km/h)从甲地向乙地行走,设他全程所需时间为t(h),则变量t是v的 ( )

A. 正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数 D.以上都不对

9.计划修建铁路s(km),铺轨天数a(天),每日铺轨长度b(km/天),则下列三个结论正确的是 ( )

①当s一定时,a是b的反比例函数;

②当a一定时,s是b的反比例函数;

③当b一定时,a是s的反比例函数;

A. ① B. ② C. ③ D. ①②③

10. 已知y与x+2成反比例,且当x=2时,y=3,

求(1)y关于x的函数解析式;(2)当x=-2时的y值.

4

11. 一定质量的二氧化碳,当它的体积

(1)求与V的函数关系式;

(2)求当

时,它的密度

时二氧化碳的密度. ※12.已知函数y = y1+y2

,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x =1时,y = 6,当x = 2时,y = 5,求y与x的函数关系式.

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-30 08:38:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 81
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91355

来自:学校:徐州市西苑中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:11.1 反比例函数公开课教学设计模版是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11.1 反比例函数》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。