14 莫高窟优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

14、莫高窟教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 莫高窟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-30 04:56:15

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学校：璧山区东关小学校

14 莫高窟优秀教学设计

未知

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关键词：14 莫高窟优秀教学设计

正文

14、莫高窟

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。

2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、能用课文中的句子概括自然段意思。

4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。

教学重难点:

1、品读理解课文第二段并背诵。

2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。

教学准备:课文插图(或课件)、录音磁带

学情分析:

学生对莫高窟知之甚少,通过学习,了解莫高窟彩塑的艺术特点,体会“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”,增强学生的民族自豪感。

语文素养:

自主识字,有感情地读课文,增强民族自豪感;培养概括能力。

预习要求:

自主学习课文,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

第二课时

关于本教案的常见问题

Q：14 莫高窟优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 莫高窟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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