11 江南水乡——周庄教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《江南水乡—周庄》教学设计矿工路小学朱梦江南水乡—周庄教学目的1. 复习巩固上节课学习的内容。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。重点难点品味江南水乡的无穷魅力。教具准备教学插图。教学过程一、激趣导入:俗话说“上有天堂,下有苏杭”。这句话就

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 江南水乡——周庄

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-06-06 11:33:00

来源学校

学校：平顶山市卫东区矿工路小学

11 江南水乡——周庄教学教案设计

未知

2018-06-06 11:33:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 江南水乡——周庄教学教案设计

正文

《江南水乡—周庄》教学设计

矿工路小学

朱梦

江南水乡—周庄

教学目的

1. 复习巩固上节课学习的内容。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。重点难点

品味江南水乡的无穷魅力。

教具准备

教学插图。

教学过程

一、激趣导入:

俗话说“上有天堂,下有苏杭”。这句话就是说苏州和杭州像天堂一样美。在这样美丽的城市之间,有一个令人神往的水乡古镇,这就是周庄。

二、生字复习:

1.在欣赏水乡周庄之前,让我们一起复习一下上节课学过的生词吧!

2.听大家读的那么美,周庄已像你们敞开了大门,欣赏图片后谁能用刚才的一到两个词语来谈谈你对周庄的印象吧!

三、徜徉水乡:

1.选择自己喜欢的方式读课文,边读边思考,课文从哪方面介绍周庄的?你是从哪找到的?又是从哪发现的?

2.默读第二段,边读边思考,周庄的水有什么特点?

①请生读出水乡的美。

②那个词更突出水乡的美?

③现在请大家随老师一起乘着小船徜徉于水乡之中,清澈的小河静静地从我们身边流过,此时你有什么感受?

④那么在途中你看到了什么?又听见了什么?再读。

⑤那么多朋友聚在一起,会不会打扰河水的美呢?

3.深处水泥丛林的我们听惯了噪音,习惯了在城市总忙碌的人们来到周庄,他们会做些什么呢?

4.带着内心那份宁静和轻松再读。

5.的确,在周庄的土地上,水是水乡的灵魂,他流淌着千年古韵,所以作者说(人们陶醉于周庄,还因为它久远的历史和文化)。

四、小桥古韵:

1.自读第三自然段,用横线画出从哪些地方可以看出周庄还有久远的历史和文化,并在旁边标注自己的感受,

2.从这些数字中,你有什么感受?

3.最能代表周庄千百年历史的莫过于周庄的桥了,作者详细描写了哪座桥?用曲线画出富安桥的句子。

4.“飞檐朱栏”是什么样的房檐?“雕梁画栋”又是什么样的装饰?

5.看到这些,老师看出了你们心中对周庄的桥发出的赞叹,用你们的声音读出对桥的赞叹吧。

五、总结赞叹:

1.看到这一切,人们不禁(对勤劳的周庄建桥人发出由衷的赞叹)。人们也不禁对周庄的水,周庄的桥,周庄的一石一瓦,一树一花发出(由衷的赞叹)。

2.同学们,今天周庄以它独特的水乡风光和悠久的历史和文化征服了我们,也征服了许多到过周庄的名人。

六、作业设计:

其实在我们身边,在我们伟大的祖国也有很多这样的美景等待你们去探索去发现。然后把这些动人的景色付诸于文字,因为世上最美的风景绝不仅仅只用眼光去欣赏,老师等待着你们的好作品。下课。

关于本教案的常见问题

Q：11 江南水乡——周庄教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 江南水乡——周庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 江南水乡——周庄教学教案设计