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湘潭县云龙实验中学集体备课纸 2016年上学期高二 年级 语文 科课 题 研讨时间执笔人2016年9月26日黄景云执教者过小孤山大孤山上课时间班 第 节教
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过小孤山大孤山/陆游第二课时教案
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关键词：过小孤山大孤山/陆游第二课时教案
正文
湘潭县云龙实验中学集体备课纸 2016年上学期
高
二 年级 语文 科
课 题
研讨时间
执笔人
2016年9月26日
黄景云
执教者
过小孤山大孤山
上课时间
班
第 节
教 学
目 标
1．了解游记散文这种文体的特征
2．初步感知课文。理清作者的游踪，掌握写景技巧
重 点
难 点
用 具
作者的游踪，写景技巧
写景技巧在写作中的运用
PPT 教
学
过
程
备注或板书
（第一、
二课时）
一．写作背景：
陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。
小孤山：
位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。
小孤山山周里许，高达一百余米。山上竹木郁郁葱葱，山下江水滔滔滚滚。海潮至此，不复而上，故有“海门第一关”之称
小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹
迎山而上胜迹迭出，启秀寺、一天门等十余处景点，每一景点都有其雅观和民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。其中山上启秀寺（始建于唐，重建于北宋）。
大孤山：
在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。
二，课文赏析
（一）课文注音 矶 jī 鹘 hú 抟 tuán 蠡 lǐ 葭 jiā 赪 chēng 湓 pén 汲 jí 燧 suì 窦 dòu 潦 lǎo 巉 chán 上干云霄 gān 榭 xiè
湘潭县云龙实验中学集体备课纸 2016年上学期（二）理清作者行舟的线索
（三）阅读全文，
1，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点
烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润
峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
小孤山：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。 彭泽都昌：烟雨空濛，鸥鹭灭没。
大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面。
2。描写景物特征的方法
烽火矶：运用色彩词、点面结合 比喻修辞、精笔描摹 小孤山：对比、不同角度的描摹 大孤山：对比、想象描摹 3.景点众多，作者怎样描绘不使其孤立？
各景点均与江水相互生发辉映，构成整体背景，使景物在多样中见统一
以游踪（移步换景）为线索，文中多次写到江流与船行，为分散的景点贯以线索
——完整优美的长江山水图
4.诗文传说的引用、郡县沿革和地形防戍等说明在文中有何作用？
a.丰富了作品的内容，使写景记游更具有思想深度，充满历史的积淀。
b.诗文传说增添了神话的氛围，更显空灵雅致
c.与所描绘的胜景相互映衬，更为引人入胜。
教学后记：
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