苦斋记/刘基优秀教学实录

《苦斋记》教学设计

教学目标

1.积累文言词汇，增强阅读能力

2.概括文章内容，增强概括分析能力

教学重点

通过作者描写的事物及文中人物的言论把握文章的情感倾向

教学难点

对“苦乐相互倚伏”的理解

教学方法

自读原文，组内讨论，解决疑难

教学过程

一、

导学，完成下列问题

1. 人物介绍

章溢(1314——1369)，

刘基(1311——1375)，

2. 解题“斋”

一是斋的情况，着重写景物布置；一是斋的意义，着重写主人的襟怀。这篇文章就是这样写的。而且写得比较出色。斋，屋舍，一般指书房、学舍。记，记载事物的文章。此文名为“苦斋记”，顾名思义，可看出它“记”的是“斋”之“苦”——苦况与苦义。

补充（书斋雅趣）：

老学庵：南宋诗人陆游晚年的书屋叫“老学庵”。据陆游在《老学庵诗》自注中说：“予取师‘老而学如秉烛夜行’之语名庵”，意为要活到老学到老。

饮冰室：近代学者梁启超的书斋。“饮冰”出自《庄子•人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热？”形容心情焦虑，内心烦躁，故而饮冰。以此命名，暗示了他忧国忧民的思想。

绿林书屋：1924年，鲁迅寓居北京阜城门外西三胡同，由于鲁迅支持学生运动，被当时的“正人君子”诬蔑为“学匪”，所以鲁迅就把自己的书屋命名为“绿林书屋”，意思要和他们抗争到底。

3、自读课文，

4、给下列词语注音

苦斋

zhāi

覆之以茆

è

岸外而臼中jiù

黄蘗

bò

苦楝．．máo

岩崿．．．．liàn

苦枤．dí

洩水xiè

沸沸汩汩fèi

槚荼

jiǎ

tú

拊之hè

陨箨．．．．．fǔ石而和．．．yǔn tuò

茹啖

rúdàn

蓺粟菽

yì

sù shū

樵歌qiáo

膏粱之子

gāo liáng

荼蓼

tú liǎo

．．．．．．．．．．运穷福艾

ài

间

diào

初食颇苦难

．．jiàn则蹑．niè屐．jī登崖

颠沛．．diānpèi蓬藋．．．kǔ nán

榛莽

zhēn mǎng

葴

jiān

芑

qǐ

窊．．．．．wā

5.翻译下列句子，指出其中特殊语言现象

剑溪之水出焉

兼类词

从那里

野蜂巢其间

名——动

筑巢

故择其窊而室焉

名——动

建屋

名其室曰苦斋

名——动

命名

初食颇苦难

形—动

难以下咽

惟先生乐游，而从者多艰其晨昏之往来

以……为乐（艰辛）

食必珍美

兴-名

珍贵美味的食品

藉柔覆温之躯

形-名

柔软的褥子

温暖的被子

能已积热

使动

使……停止

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤

形使动

使……受苦（劳累

挨饿）

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

使……受苦

岸（于）外而臼（于）中

6.翻译下列句子

樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也

樵夫的歌声传出树林，就击打着石头随着唱。世人不理解其中的快乐

苦与乐，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦能相去几何哉

苦与乐是相互依托的，世人只知道快乐的事是快乐的，却不知道苦能变为快乐，人们只知道以快乐的事为快乐，却不知道痛苦从快乐中产生，快乐与痛苦相距能有多远呢？

夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫。

夫差因为沉湎酒色而灭亡，勾践因为卧薪尝胆而振兴，不也像是这样吗。

二、探究思考

1.概括每一段的内容以及在文中的作用

第一段：起笔交代苦斋之所属，并从其环境、气候与植物特性的简略介绍中，说明“苦”的由来。

第二段：具体写乐生于此地的“物性之苦者”——木、草、菜、果、蜜、茶、鱼等物之苦，从实物方面说明苦斋命名之来。

第三段：承前段补述建苦斋的由来和记述苦斋生活的概况与乐趣。前段写“物性之苦者亦乐生焉”，此段就有点“人性之苦者亦乐生焉”的意味了。

第四段：深入一层，在前面叙事的基础上发表议论，从事理方面阐明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。此为全文的重点之所在。

最后一段收结全文，说明作记原因。

2，文章主旨

本文记述了苦斋的地理环境和物产，以及其主人的生活情况与乐趣、言谈，从而说明苦斋命名的由来与意义，阐发了苦与乐的相为倚伏——苦生于乐，乐由苦来——的辩证关系与生活哲理，批评了膏粱之子只匿安逸享乐的思想，表现了苦斋主人甘于苦中求乐的宽敞襟怀。 3、写作特点

文章通篇紧扣一个“苦”字，环境是苦，物产是苦，人甘吃苦，故斋名苦，议论言谈亦不离苦，即使写乐谈乐，仍由一个“苦”字生发出来；苦斋生活之乐，则由苦而来，

膏粱之子之乐，则由乐而生苦；

所举例证典籍，亦心与苦相关；

最后说明写作原由，也点出一个“苦”字。

全文以“苦”字起笔发端，又以“苦”字收结终章，一个“苦”字，贯串始终，前后勾连，互为呼应，脉络分明，中心突出。 三、拓展作文练习

话题：谈“苦与乐”