“3.15”大行动板书设计教学设计(第二课时).pdf

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关键词：“3.15”大行动板书设计教学设计(第二课时)

正文

课题名称：3.15大行动—积极行动起来

教材分析：

学情分析：

教学目标：

1、知道每年的3月15日是“国际消费者权益日”。

了解往年、今年3月15日举办了哪些活动来宣传和保护消费者的权益。

2、掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

3、增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。

教学重点：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

教学难点：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

教学准备：

学生准备-----收集往年、今年关于3.15的活动资料及相关报道；

教师准备-----3.15大型活动的录像资料或图片

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，你们知道3月15日是什么日子吗？关于这个日子你还知道什么？

2、揭题并板书：积极行动起来

二、经典活动回顾

1、每年的3.15消费者权益日，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，让我们共同回顾一下。

（播放录像片段）

观看录像

学生展示自己收集到的资料

（录像资料，图片，事例……）

2、看了这些活动，你想说点什么？

畅所欲言，阐述自己的想法

三、参与行动，亲身体验

1、今年的3.15消费者权益日，政府举办了哪些活动？商家有哪些活动？

以小组汇报的方式来展示

2、说一说，3.15你参加了哪项活动？你对哪种活动比较喜欢或感兴趣？

今年3.15期间举办的各种宣传活动。

3、在今年的3.15行动中，你知道了哪些无假货商城和消费者信得过产品；听到了哪些商家的诚心承诺？说给大家听一听。

学生谈自己参加消费者权益日活动时自己的亲身经历

自由发言

课外延伸：

板书设计：积极行动起来

3月15日是“国际消费者权益日”

3.15大行动：销毁盗版光盘；焚烧假冒伪劣商品……

教学资料补充：

教学反思：

“3.15”大行动板书设计教学设计(第二课时)

“3.15”大行动板书设计教学设计(第二课时)

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