7.我们的衣食哪里来PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《说说我们的食物》教学设计山丹县位奇镇芦堡小学罗登喜教学目标：1.认知目标：知道食物对人生存的重要性，让学生懂得“食物之源在农村”。2．情感目标：懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果，培养学生良好的饮食习惯。3.技能目标：在学习过程中，通过实践活动培养学生处理信息的能力，提高学生观察生活和分析问题的

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《说说我们的食物》教学设计

山丹县位奇镇芦堡小学

罗登喜

教学目标：

1.认知目标：知道食物对人生存的重要性，让学生懂得“食物之源在农村”。

2．情感目标：懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果，培养学生良好的饮食习惯。

3.技能目标：在学习过程中，通过实践活动培养学生处理信息的能力，提高学生观察生活和分析问题的能力。

教学重点：

懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。

教学难点：

能够分辨日常饮食行为正确与否，并培养学生良好的节约习惯。

教学过程：

一、激趣导入，板书课题。

二、交流感悟，探究主题。

（一）师生互动说午餐。

1.让学生说说午餐都吃的什么？

- 1 -

2.同学们交流不吃午餐的感受。

（二）小组合作，设计营养早餐。

1.小组讨论，设计菜单。

2.小组代表汇报并说说理由。

（三）了解营养知识。

1.了解饮食健康金字塔。

2.交流偏食对身体有什么危害？

（四）感悟节约的必要性。

（五）为食物分类。

1.让学生说说其它的食物。

2.展示食物让学生分类。

三、联系实际，升华主题。

（一）出示几种食物让学生说说都用了哪些原材料。

（二）展示几种农产品让学生认一认。

（三）欣赏图片进一步体会食物来自农村。

（四）学生谈感受。

（五）师概括主题并板书。

四、师生互动，拓展延伸。

老师和同学交流家乡的特色美食和农业特产。

五、总结全课，情感升华。

六、板书设计

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说说我们的食物

可以直接吃的

食物来自农村

经过加工制成的生活离不开农业

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关于本教案的常见问题

Q：7.我们的衣食哪里来PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.我们的衣食哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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