健康生活每一天ppt课件课堂实录

健康生活每一天教案

教学内容：

辽宁师范大学出版社 品德与社会四年级下册第四单元健康生活每一天

教学目标：

1、使学生知道吸毒、吸烟、酗酒的危害。

2、使学生知道吸毒、吸烟、酗酒都是不良的生活习惯，要主动地拒绝这些不良的生活习惯。

3、通过学习，使学生能够做出反对吸毒、吸烟、酗酒等的宣传，并且能够劝阻身边的人来杜绝吸毒、吸烟、酗酒。

4、通过学习，使学生热爱生活，杜绝吸毒、吸烟、酗酒的不良生活习惯，建立健康生活的思想。

教学重点：让学生了解吸毒、吸烟、酗酒的危害，远离不良习惯。

教具：多媒体课件

教学过程：

一、游戏、故事导入

激发兴趣

1.游戏

组织部分学生玩“1”、“0”组成数字的游戏，让学生明白“1”的重要性。

师：请五位同学上台来玩一个游戏，哪些同学愿意？

问：这几个数字能组成一个最大的数是什么？

生：10000 师：刚才几个同学扮演的数字，如果一个同学不在了，会是什么结果？

师；哪位同学扮演的数字最重要？

生：扮演“1”的那位同学最重要。

2.讲故事

师：同学们，刚才做了游戏，再听老师给你们讲个故事：（屏幕）从前有个年轻人，当他到了一个渡口，已经拥有了健康、才学、机敏、荣誉、金钱d在包袱里，艄公说他带的包袱太多太重了，如果他想上船的话，只允许他带一种包袱。年轻人思索了……

问：“同学们，如果是你们，你会选择放弃哪个包袱呢？”

生：才学、机敏、荣誉、金钱

师：最后留下什么呀？（健康）

有句话说得好：健康是1，金钱、才学、机敏、荣誉等等一切都是1后面的0；前面有1，后面的0越多越富有；如果没有1，再多的0又有什么意义呢？健康对于我们重要吗？（重要）这节课就让我们一起走进《健康生活每一天》（板书）

设计意图：通过游戏与故事，使学生认识到健康比才学、机敏、荣誉、金钱……都重要。

二、创设情境，引发思考

师：随着经济的发展，人们的生活水平和生活质量也发生了巨大的变化，但是，一些人却沾染上了不良习惯，这些习惯严重危害着人们的健康。（出示课件图）

师：我们来看看吸毒会给人们的健康带来哪些危害（出示课件图）。数字是惊人的，图片是令人痛心的。这样的人、事就发生在我们身边。

想：如果他是你的亲人，你的心情怎样？

师：和你年龄差不多的人有吸毒、吸烟、喝酒、上网吧彻夜不归的吗？

师：再来看一段视频。看完后请小组讨论：吸毒会给我们带来哪些危害？

生：小组讨论，汇报。

师：吸毒会给我们带来这么大的危害，同学们还没有能力进行制止，那我们应该怎样对待呢？（板书：吸毒－远离）

生：出示歌谣：一吸毒品万世穷，二脚踩入无底洞，三代受累全家苦，四处借钱债台筑，五体发抖瘦如柴，六亲不认兽性凶，七情尽付东流水，八方浪荡两手空，九死也悔枉来世，十分悲惨可怜虫。生读儿歌。

师：再来看看吸烟对我们的危害？（出示课件）

师：看完这些图片和视频，小组讨论：吸烟会给我们青少年带来哪些危害？

生：小组讨论，汇报。

师：吸烟会危害我们的身体，我们应该怎么做呢？

生：禁止吸烟。（板书：吸烟—禁止）

师：最后来了解下酗酒的危害。请看相关图片和视频。

师：看完后讨论完成：酗酒会有哪些危害？

生：小组讨论，汇报。

师：酗酒对身体危害也非常大，还会带来严重的社会后果，危害人们及家人的安全。我们应该怎样对待？

生：规劝少喝或不喝。（板书：酗酒—劝导）

设计意图：学生亲眼看到吸毒、吸烟、酗酒等不良习惯给人们带来的危害，触动心灵，主动拒绝这些不良习惯。

三、深刻感悟 拓展延伸

师：吸毒、吸烟、酗酒对我们的的身体健康和社会安全带来非常巨大的危害，还有许多不良生活习惯也会给我们造成危害，我们应该主动远离。

师：同学们，每年的4月7日是世界无烟日，每年6月26日是国际禁毒日。

师：调查周围吸毒、吸烟、酗酒的人，他们的生活及家庭情况怎样？

设计意图：学生深刻感受到不良生活习惯的危害，指导他们从小宣传禁毒、禁烟、限酒的良好行为，杜绝吸毒、吸烟、酗酒的现象。

四、总结 希望

师：通过这课的学习，你有什么收获？

生：齐读板书。

师：祝你和家人身体健康！