3.行行出状元教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

行行出状元教学目标：1了解家乡的忧秀人物，向他们学习；2知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；3明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。教学重点：知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。教学课时：两课时教学过程：第二课时我选这一行教学目标：1．通过活动让

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所属课文：3.行行出状元

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2018-05-24 14:15:00

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学校：安乡县下渔口镇中心小学

3.行行出状元教案设计（一等奖）

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关键词：3.行行出状元教案设计（一等奖）

正文

行行出状元

教学目标：

1了解家乡的忧秀人物，向他们学习；

2知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；

3明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。

教学重点：知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。

教学课时：两课时

教学过程：

第二课时我选这一行

教学目标：

1．通过活动让学生认识到劳动不分贵贱。

2．让学生懂得无论哪一行业的劳动者是值得尊重的，能初步树立现代职业观。

教学准备：

1．课前学生调查了解自己父母从事的行业，以及这一行业与人们生产生活的关系。

2．联系自己的生活实际，选择自己喜欢或认为重要的行业，做好竞聘上岗的准备，并和家长共同准备竞选词。

教学过程：

一、汇报调查结果

1．爸爸妈妈从事的是什么职业？他们对自己的职业有什么样的看法？

2．爸爸妈妈希望你长大后从事什么职业？

3．你将来打算做什么？为什么？

二．“我选这一行”

1．组织准备：布置黑板，准备票箱。

2．你知道社会上有哪些职业？把各种职业写在黑板上，注意有代表性。（如：汽车司机，售货员，市长，农艺教师，公司经理，环卫工人，教师，养殖专业户，警察，电视节日主持人）

3．你喜欢什么职业，自己上台把你的名字写在该职业下。

4．教师宣布竞选规则：说出你选这一行的理由，如果选这一行的职业的人比较多，就进行竞选演说。

学生上台演说，陈述理由。

5．全班投票表决。

6．小记者采访“应聘”和“落聘”的同学，请他们谈谈自己感想。

三、小结：

劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分，我们应该尊重各行各业的劳动者，并立志做一个对他人，对社会有用的劳动者。

关于本教案的常见问题

Q：3.行行出状元教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.行行出状元》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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