2.家乡的打工族公开课教案

桂阳县朝阳学校课时教案

课 题

分课时

教学目的

与要求

家乡的打工族

2 备课时间

总课时

月 日

17 执行时间

电教课时

月 日

17 1．了解打工族的故事，体会他们的辛苦。

2．尊重打工者，理解劳动无富贵贫穷之分，所有的劳动都是光荣的。

3. 学会采访。

了解打工族的故事，体会他们的辛苦。

尊重打工者。

教

学

程

序

第一课时

教学机动

重点

难点

教具

准备

月 日 第 周星期 累计 一、汇款单的故事

1. 仔细观察这些汇款单：

它们有什么相似点？

汇款人、汇款单上的数目以及地址中，你可以知道些什么？ 这些钱都是用来干什么的？

2. 每一张汇款单都凝结着打工族辛勤的汗水，表达了打工族纯朴的情感。

3. 你知道他们的故事吗？讲给大家听听。

4. 小组里讨论，汇报结果。

5.

学生轮流讲故事。

二、打工妹回来了

1. 看图和文字，你从中知道了什么？体会最深的是什么？

2. 听歌曲《一封家书》

3. 结合新闻和杂志，让学生了解打工族的辛苦。

4. 活动：很多打工者带着技术、资金回到了家乡。问问他们有什

么打算，办工厂，开商店，还是搞养殖……说不定你还能给他们出出点子呢！

第二课时

月 日 第 周星期 累计 一、导入：在我们的周围，到处都有打工族勤劳的身影，让我们走近他们，倾听他们的心声。

二、制定采访计划

学生小组讨论确定想了解打工者哪些方面的情况，并根据自己的条件确定采访哪些不同职业的打工族、去哪里采访等。

“家乡的打工族”采访计划

组 长

采访对象姓名

问题设计

组员

职业

三、设计采访记录卡

“家乡的打工族采访记录卡

组长

采访对象姓名

采访过程

组员

职业

我的感受

四、学生就近采访

第三课时

月 日 第 周星期 累计 一、分组汇报采访情况，老师或其他组学生点评。

二、读一读教材52页《一位打工者写给家里的信》

说说你从中读懂了什么？

三、给外地打工的亲人写一封信。

板书

设计

家乡的打工族

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反思