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彩色的中国教学分析歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美,采用富有流动感的三拍子,歌词以第一人称“我”的方式,表现了孩子们天真浪漫、富于遐想的天性。这样,使学生在演唱过程中更容易找到亲切感,从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。教学目标能深情地演唱歌曲《彩色

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(演唱)彩色的中国公开课教案

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(演唱)彩色的中国公开课教案

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彩色的中国

教学分析

歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美,采用富有流动感的三拍子,歌词以第一人称“我”的方式,表现了孩子们天真浪漫、富于遐想的天性。这样,使学生在演唱过程中更容易找到亲切感,从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。

教学目标

能深情地演唱歌曲《彩色的中国》,能与同学合作,学会二声部合唱,用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱以及対台湾小朋友的思念之情。

教学重点

能用二声部深情地演唱歌曲《彩色的中国》。

教学难点

二声部教学

教具准备

课件,电子琴

教学过程

(一)

情境导入

1.

课件展示宇宙飞船。让同学们想象:自己当时在这艘宇宙飞船上遥望中国的版图时会有怎样的感受。

2.

教师出示一幅中国的地图,让孩子找找北京、台湾和我们自己所在的省份——福建。最后让孩子找出长江与黄河的位置。(播放背景音乐《彩色的中国》)

(二)

引领掌握

1.

给学生分成两个组,长江组和黄河组,由此引入二声部练习。(展示课件二声部练习)

2.

再次聆听,课件展示碧绿的平原、金黄的沙漠。。。。。。让学生对歌词有一个深刻的认识和理解。

3.

引导学生感受三拍子的节奏。

4.

学唱歌谱。

5.

学唱合唱部分

6.

难点练习

7.

整体学唱歌曲

8.

完整演唱歌曲

(三)

课堂小结

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关于本教案的常见问题

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