24. 蝴蝶的家教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

24 蝴蝶的家教材:冀教版小学语文四年级下册单元:倾听探索者的脚步声板块:教学设计教材分析:本文是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情。教学目标:知识与技能:1、学会书写6个生字,认识4个生字。2、能正确、流

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所属课文：24. 蝴蝶的家

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2020-10-09 12:27:18

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学校：正定县子龙小学

24. 蝴蝶的家教学设计范文

未知

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关键词：24. 蝴蝶的家教学设计范文

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24 蝴蝶的家

教材:冀教版小学语文四年级下册

单元:倾听探索者的脚步声

板块:教学设计

教材分析:

本文是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情。

教学目标:

知识与技能:

1、学会书写6个生字,认识4个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

4、体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。

过程与方法:

1、运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。

2、读与品词相结合,读与想象相结合,感受文章的语言美、意境美,在读中加深对词句和课文内容的理解,在读中升华情感。

情感、态度与价值观:

体会作者语言的生动、优美。

抓住重点词句体会作者对弱小生命的关爱之情。

重难点分析:

1、抓住重点词句,体会作者对弱小生命的关爱之情。

2、激发学生善于从平凡的生活中去探索的意识。

课前准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：24. 蝴蝶的家教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24. 蝴蝶的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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